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[期刊论文] 作者：郝长墀,
来源：江苏社会科学 年份：2003
本文通过讨论信仰危机与儒家道德理想来探讨欲望、理想、信仰三者的意义和关系。在反映论的知识理论里,只有当认知主体与认知客体相符合相一致时,知识才具有真理性。而欲望、...
[期刊论文] 作者：郝长墀,
来源：中国哲学史 年份：2005
本文通过把墨子的兼爱思想与功利主义的功利原则、儒家的仁爱核心、莱维纳斯的我与他人的不对称关系相比较,得出了墨子思想可以是任何学派但绝对不是功利主义的结论。论证主...
[期刊论文] 作者：郝长墀,,
来源：社会科学 年份：2017
尽管阿伦特很少称自己为现象学家，但她的政治哲学完全可以被解读为政治现象学：本文按照现象学的方式解读阿伦特的政治哲学中的“劳动、工作、行动”三个核心概念。首先论述阿伦......
[期刊论文] 作者：郝长墀,,
来源：现代哲学 年份：2004
本文通过对审美主体和伦理主体的比较研究揭示了个体存在的伦理层面的含义.首先考察了老庄和海德格尔的后现代宗教式的主体和儒家形而上的宗教主体,以及儒家就伦理问题对于老...
[期刊论文] 作者：郝长墀,,
来源：华中科技大学学报(社会科学版) 年份：2010
段德智教授在《主体生成论——对于“主体死亡论”之超越》中所讨论的主题是现代西方哲学欧洲大陆传统中的一个核心问题：形而上学主体终结之后是什么（Whatcomesafterthesubject...
[期刊论文] 作者：郝长墀,,
来源：社会科学 年份：2020
政治一直是传统政治哲学和当代政治科学研究的对象。政治现象学,作为新兴的学科,既区别于传统的政治哲学,又与当代政治科学有根本的不同。现象学与政治学的一个根本区分就是,...
[期刊论文] 作者：郝长墀,,
来源：现代哲学 年份：2012
本文的中心论点是，法国学者多明尼哥·杨尼考（DominiqueJanicaud）对于法国现象学的神学转向的指责是没有根据的，是对现象学的基本精神的误解。我首先根据胡塞尔的文本，在讨论......
[期刊论文] 作者：郝长墀,,
来源：武汉大学学报(人文科学版) 年份：2012
胡塞尔创立现象学之后,使得西方哲学彻底走出了自然主义的迷雾,确立了哲学不同于实证科学（positive science）的领域：作为现象学的哲学,它既不是科学之王,也不隶属于科学,它在科...
[期刊论文] 作者：郝长墀,,
来源：河北学刊 年份：2004
本文首先分析了在现象学中如何界定政治经验和政治现象概念,并提出了政治现象学的三个基本问题;其次论述了为何在胡塞尔的现象学文献中无法发展出政治现象学理论。然后,依据...
[期刊论文] 作者：郝长墀,,
来源：武汉大学学报(人文科学版) 年份：2012
作为＂显现—显现者＂结构的现象在胡塞尔那里被理解为＂意向性活动—意向性对象＂的意向性关系,而意向性关系是以先验自我为前提的。逆意向性则以显现者的自我为中心,更加符合现象学......
[期刊论文] 作者：郝长墀,
来源：社会科学 年份：2021
神学的核心问题是关于上帝的问题。从现象学的视域出发探讨神学的问题,不是用现象学的方法来处理神学研究的对象,而是在不断的悬置过程中,使得神学从各种偏见和先见中解放出...
[期刊论文] 作者：郝长墀,
来源：哲学动态 年份：2021
美国笛卡尔研究专家阿尔默格从自然主义出发对笛卡尔《第一哲学沉思集》进行的解读存在着严重误读.事实上,倘若仔细分析笛卡尔的文本,就会发现在笛卡尔的整个沉思中贯穿着"存在一个不欺骗的上帝"的假设.这个假设不仅是理解"我思"和"我思"对象的关键,而且为我们......
[期刊论文] 作者：郝长墀,
来源：社会科学 年份：2022
自启蒙时代以来,权威概念受到了极大挑战,在人们的观念中也淡薄了.在自然主义的理论中,权威被看作是某种衍生性的东西或某种要消失的东西.在笛卡尔和帕斯卡的哲学中,权威与意志概念之间有着本质关系,他们揭示了权威在本源性上具有神圣的特征.在克尔凯郭尔和《圣......
[期刊论文] 作者：许兰,郝长墀,,
来源：伦理学研究 年份：2006
本文认为中国耻感文化可以追根溯源到儒家文明,并从儒家的开创者———孔子的言论中总结耻的内涵:耻与道德相联系;耻不信;耻体现一种担当精神;其次对知耻的作用进行详细的阐...
[期刊论文] 作者：郝长墀,郭齐勇,,
来源：哲学动态 年份：2005
哲学教育的目的之一是要提高全民族的哲学慧识,培养出素养较为全面的、具有创造性思维的人才,而本科生则是培养的起点。本科教育是奠定基础的阶段,直接关系到学生的人格、心...
[期刊论文] 作者：汤炜,郝长墀(指导),
来源：哲学分析 年份：2019
近年来迅速崛起的人工智能技术,标志着现代科技发展的新阶段。其前景引发了广泛讨论和争议。回顾现象学家们对技术的反思有助于我们理解人工智能的本质。人工智能并没有改变...
[会议论文] 作者：郭齐勇, 郝长墀,
来源：哲学教育与现代世界”国际学术会议论文集 年份：2006
...
[会议论文] 作者：郭齐勇, 郝长墀,
来源： 年份：2006
＜正＞一哲学教育的目的之一是要提高全民族的哲学慧识,培养出素养较为全面的、具有创造性思维的人才,而本科生则是培养的起点。本科教育是奠定基础的阶段,直接关系到学生的人格、心理与知识结构,学习与实践能力,反思与批判精神等。对于人才本人来说,甚至会影......
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