搜索筛选:
搜索耗时0.0865秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：郭仁然,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2008
世界各国近年来基础教育改革的共同趋势就是重视发展学生的个性,而我国的基础教育却长期忽视了对学生个性的关注。尊重学生、尊重个性是衡量一个社会现代化程度的标志,也是衡...
[期刊论文] 作者：郭仁然,
来源：学周刊 年份：2017
摘 要：创设生动具体的“问题情境”是提高学生学科素养的有效途径。教师要抓住问题创设应该注意的层次性、具体性、形象性的特点，进行课堂教学设计，创设真实的教学情境。 关键词：历史教学；问题情境；层次性；具体性；形象性 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-......
[期刊论文] 作者：郭仁然,
来源：教育与管理 年份：2014
【摘 要】 在新高考与新课程的形势下，高中历史教学不仅要注重传授知识、培养能力、形成情感、态度和价值观，而且要加强学法指导，我们感觉考试主要体现为对学生分析问题能力的考查和探究问题能力的考查。 【关键词】 高中历史 知识结构 能力培养 历史分析思......
相关搜索：
