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[期刊论文] 作者：郭坤金,
来源：金色年华·教学参考 年份：2012
在“课改”的教学中，处理教学内容时，要充分考虑学生的心理特点和心理需要，艺术化地创设具体、生动、活泼、有趣的问题情境，激发学生的学习动机，寓教于乐，使他们乐于智力探索，始终以积极的态度去参与学习，在悦耳、悦目、悦心的情境下获得新知。以下仅是我个人的几点体会......
[期刊论文] 作者：郭坤金,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：《中学数学新课程标准》中指出：数学教学要真正实现以学生为本，就应当把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在初中数学知识的学习过程中，学生学习方法的有效性决定着数学知识的学习效率和质量，教师们逐渐......
[期刊论文] 作者：郭坤金,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：教育是支撑国家经济发展的重要力量，主要是通过多种渠道来培养高素质人才，从而实现各个产业的全面发展。素质教育与新课改的提出，教学理念、教学目标与教学模式等都发生了极大的改变，主要崇尚教學的人性化与科学性，从而实现教学的高效性与实效性。传统的初中教......
[期刊论文] 作者：郭坤,金辉,吴留广,
来源：安徽医药 年份：2020
目的探究速效救心丸对冠心病大鼠的保护作用,初步探究其可能作用机制。方法将40只SD大鼠分为健康组、单纯模型组、速效救心丸组、缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)激活剂奥替普拉(O...
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