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[期刊论文] 作者：郭城 李蓓蕾,
来源：教育家 年份：2020
如何有效激发学生学习的积极性，是每位教师都要面对的问题。在我国中学教师激励风格的相关研究中，42.4%的受访学生认为，教师经常在课堂上使用“激将法”。所谓“激将法”，是一种教师用讽刺、挖苦、贬低或质疑等语言刺激学生，使其奋发进取的特殊激励策略。常用语有“......
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