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[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：教学与管理 年份：2002
一、广泛接触，为“言之有物”创造条件“生活是写作的源泉”，日记就是生活记，写日记就是写生活。因此．教师必须十分重视学生的生活感受。让他们兴趣盎然地参与生活——游戏、劳动......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：教学与管理 年份：2005
好作品大多源于生活.学生作文中的"生活"应是实实在在、具体可感的,大到一个场景一个事件,小到一片树叶一阵气息,都是生活的一部分,因此,要写好生活作文,就必须具备观察、感...
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：江苏教育研究 年份：2010
语文教师担负着引领学生走进文本,走进作家内心的任务,对文本的解读就尤为重要。而名师们的备课经验有诸多相通之处:确立文本的重要地位,倾听文本原始的心跳;重视课前诵读的...
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：教学与管理 年份：2009
对小学生来说,因为时代久远和语言凝练,古典诗词的学习难度显然高于其他文体,不少学生容易产生畏难情绪。如何为他们扫除心理障碍,使诗词的学习变得更有意思呢?我想以《...
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：师道 年份：2008
“妈妈，如果我今天作业完成很快，你可不可以听我讲讲我们老师的故事？”女儿在饭桌上提出这个要求。...
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：师道 年份：2010
购得《名师备课经验》，灯下慢读细品。一位又一位耳熟能详的名师在我耳边低声细语，一段又一段文字，或让我深思，或令我顿悟，心底悄悄生出“英雄所见略同”的欣喜，然而更多时候我会脸......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：家长 年份：2004
渐渐地,我发现自己八岁的女儿充满了逆反心理,大人说什么她都有自己的理由来反对,经常对我的苦口婆心无动于衷。于是,我和孩子之间就时不时地会爆发“战争”,当然最后的胜利...
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：师道 年份：2011
第一节公开课的记忆,连着美丽的乡村。为了跳出农门,我选择了师范专业。18岁师范毕业后,我被分配到一所偏僻的乡村小学。不久,教委办的陆主任来听课,我混混沌沌地讲了一堂课,...
[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：师道 年份：2012
案例： 小组讨论时，我在组际间巡视，忽然又发现了那双含着委屈与无奈，又有些躲躲闪闪的目光，我已经是第N次见到她这样的眼神了。于是我再次走过去，留心倾听他们组的讨论。果然不出所料，四个人中，其他三个说得不亦乐乎，只有她被冷落在一边。我再次提醒组长：“小组合作时......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：师道 年份：2007
先跟大家讲一个小故事：少年郭德纲在第一次演出时，不知是紧张过度，还是舞台经验欠缺，笑点处无人喝彩，关键处几乎听不到掌声。他急得直冒冷汗，忘了台词，尴尬的样子反而引来几声哄笑。......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：现代妇女 年份：2018
都说她傻。当时，他与她已经有了四个女儿，她却放走他。 他是上海的大学生，下放在她所在的江心小岛；她是岛上唯一的高中生，村里小学的代课老师兼扫盲班的老师。他来了之后，经常帮她，成了她的“老师”，爱情就这么发生了。 结婚后，他成为村里第一个钓鱼的人。其实，沿河......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：师道 年份：2009
且读且思，在佐藤学先生《静悄悄的革命》中，我不断比照自身，发现自己教学中的问题。...
[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：师道 年份：2006
一卣以来，总觉得自己无论是学识还是人品，都还称得上是一名好：老师。可假期蜗居在家，读到几篇名人回忆老师的文章，较之文中的师者，不禁白惭形秽。我比他们少了太多的东西。......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：师道 年份：2009
一位家长朋友向我描述过他听说的这样一件事。学校组织各班收看中国宇航员太空漫步的电视直播，当宇航员翟志刚打开舱门，向太空缓缓探出身子的时候，教室里发出了孩子们兴奋的欢呼......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：师道 年份：2011
有人觉得．上好一堂课最重要的是老师的精辟讲解。可我在听课时最关注的却是老师对学生的倾听。好的倾听是一种亲切的款待，款待的主人会比客人受益更多，而这种款待也会造成一种良......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：师道 年份：2007
教师是蜡烛是天梯是铺路石，是园丁是守巢人是灵魂的工程师……教师很荣幸地获得了许许多多好听的称呼，却惟独，不能成为自己。...
[期刊论文] 作者：郭姜燕,,
来源：师道 年份：2006
学校文学社活动时，突然有学生报告：“讲台上的五毛钱不见了!”我看了一下，前一天有一个学生拾到一枚五毛的硬币，当时因未找到失主，我便顺手把钱放在讲台上，现在果然没了。......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：师道 年份：2012
我们总是会忘记，孩子在成为我们学生的时候，他们同时还有另一个最重要的身份，那就是：儿童。儿童是有他们自己的独特性的：儿童的眼光是独特的，世界万物在他们眼中都是可以对话的朋友......
[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：小学教学研究 年份：2017
让孩子们保持敏感多情,怀着对世界的关爱与新奇;在语文学习中引导学生有趣地说话,说有趣的话;教师关注生活,将语文课堂与生活进行链接,生活和课堂会因此而有趣起来;倾听,需要...
[期刊论文] 作者：郭姜燕,
来源：小学教学研究 年份：2003
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