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[期刊论文] 作者：郭守科,
来源：福建教育研究：职业教育 年份：2012
中职政治教师只有积极利用情感教学，把握学生情感参与的“脉博”，引导学生有效的情感参与，才能在中职政治课激发中职生的学习兴趣和潜能，促使他们充分展现自我，进而促进他们全面发......
[期刊论文] 作者：郭守科,
来源：福建教育研究 年份：2016
教育是幸福的，教师要着力打造“幸福课堂”，让学生感受中职德育课堂的幸福。选择适合学生的教学内容和选择适合学生的教学方法有利于构建中职德育课幸福课堂，提升学生的“幸福指......
[期刊论文] 作者：郭守科,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 在中职德育课教学中，教师必须做到“为学生的学习而教”，“为学生的发展而教”。本文拟从独具匠心的教学情境;大胆创新的教学内容;独辟蹊径的教学方法;风趣幽默的教学语言;发展性和人文性的教学评价;多元化的教学环境等角度分析如何营造中职德育课教学的“......
[期刊论文] 作者：郭守科,
来源：卷宗 年份：2019
人文素养在教师整体素养中处于核心位置,很大程度上决定着教师职业的意义和价值.教师自身素养水平的高低,对于学生的素养起着关键作用.作为教师要全面提升自身的人文素养,才...
[期刊论文] 作者：郭守科,,
来源：卷宗 年份：2019
体验式教学注重学生从认知主体作用的发挥和自主学习能力的培养,从而达到构建知识、提高能力、养成品格的学习目的的一种教学方法,中职德育课合理运用体验式教学,可以有效促...
[期刊论文] 作者：郭守科,,
来源：卷宗 年份：2018
教育源于生活，寓于生活，为生活服务。中职德育课教师必须在教学中把握时代脉博，贴近生活、贴近实际、贴近学生，让生活走进课堂，将课堂引向生活，让中职德育课充满生活色彩，使中职德育......
[期刊论文] 作者：郭守科,,
来源：卷宗 年份：2016
中职德育课程改革对要求教师提出了更高的要求,为此,中职德育教师必须与时俱进,日新日进,不断不断提高自身的素质.本文拟从对教育事业要爱;理论学习要钻;教研意识要强;教育业...
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