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[期刊论文] 作者：郭岁俊,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】课前预习是小学语文教学的重要环节，但在教学实践中往往被教师忽视，学生课前预习效率低下。有效的课前预习，应整体设计，分布推进，目标引领，首先通过“读”疏通文意，整体感知;其次通过“画”勾画圈点，自主探究;接着通过“查”答疑解惑，拓展延伸;最后通过“记”梳......
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