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[学位论文] 作者：郭本刚,,
来源： 年份：2013
相对论是20世纪物理学最伟大的两大成就之一。与牛顿力学相比，狭义相对论建立起了一个逻辑上更加自洽，更符合实际的物理学体系，在近代物理学中处于一个核心地位。狭义相对论进入......
[期刊论文] 作者：郭本刚,,
来源：湖南中学物理 年份：2014
为了减轻学生的负担,本文将“匀变速直线运动的规律”的众多教学内容整合到“借助数列描述”和“利用v—t图像”上,阐述这一教学实践的现实性和价值,论述教学内容的整合的意...
[期刊论文] 作者：郭本刚,,
来源：铁路通信信号工程技术 年份：2012
为了使读者更多了解视频监控系统在地铁中的应用,简要讲述地铁通信中视频监控系统的集成方案选取、互联互通、录像存储、视频传输及相关施工方面的经验。...
[期刊论文] 作者：郭本刚,,
来源：学理论 年份：2012
在全国上下努力创建学习型党组织、争做学习型团队，喜迎十八大之际，中共中央宣传部理论局组织撰写了《辩证看务实办—一理论热点面对面·2012》，本书围绕收入差距如何缩小等......
[期刊论文] 作者：郭本刚,,
来源：物理教师 年份：2017
将高中物理中"加速度"部分内容有机、模块化组合,按"ADDIE模型"的5个步骤设计,使其成为一个逻辑清晰、层次鲜明、具有整体性的教学单元,使概念的核心地位得以充分体现....
[期刊论文] 作者：郭本刚,
来源：物理通报 年份：2017
站在提升学生核心素养的高度提出,高中物理习题教学应该“舍简取繁,回归学生思维原点”,而后通过利用等比数列所有项的和求解两道题阐述了其必要性,并通过两个经典习题的繁解...
[期刊论文] 作者：郭本刚,
来源：物理教学探讨 年份：2021
文章首先对比分析了人民教育出版社2019年和2010年出版的普通高中物理教科书中“多用电表”章节编排的变化,然后将新版教材中“拓展学习——欧姆表的原理”这一节开发成技术...
[期刊论文] 作者：郭本刚,,
来源：学理论 年份：2011
哈尔滨市委书记盖如垠同志在2011年哈尔滨市委党校春季开学典礼上的报告,具有很强的理论性、思想性和针对性,报告站在哈尔滨发展的全局和战略高度,从工作目标的制定到工作的...
[期刊论文] 作者：郭本刚,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2021
摘 要：当前对初高中物理教学衔接的研究很多，但聚焦于提升学科核心素养方面的论文较少.而通过《普通高中物理课程标准（2017年版）》可以看出，指向学科核心素养提升的初高中物理教学衔接是高中物理教学的重要研究课题.教学中，教师可用深度学习理论为指引，通过情境问题，引......
[期刊论文] 作者：郭本刚,
来源：物理教学探讨 年份：2021
摘 要：文章首先对比分析了人民教育出版社2019年和2010年出版的普通高中物理教科书中“多用电表”章节编排的变化，然后将新版教材中“拓展学习——欧姆表的原理”这一节开发成技术改装与理论分析相结合的综合实践活动，并以此为例阐述了如何在高中物理教学中渗透技......
[期刊论文] 作者：郭本刚,
来源：教学月刊：中学版（教学参考） 年份：2021
当前对初高中物理教学衔接的研究很多,但聚焦于提升学科核心素养方面的论文较少.而通过《普通高中物理课程标准(2017年版)》可以看出,指向学科核心素养提升的初高中物理教学衔接是高中物理教学的重要研究课题.教学中,教师可用深度学习理论为指引,通过情境问题,......
[期刊论文] 作者：郭本刚,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2021
当前对初高中物理教学衔接的研究很多,但聚焦于提升学科核心素养方面的论文较少.而通过《普通高中物理课程标准(2017年版)》可以看出,指向学科核心素养提升的初高中物理教学...
[期刊论文] 作者：郭本刚,陈钢,,
来源：物理教学 年份：2016
本文重点论述了高中狭义相对论五个方面的教学意义,其中最主要的是前两点——物理认识的变化和对称性的重新认识,由此提出两点教学策略——核心思想不缺失和解决思想"冲突"。...
[期刊论文] 作者：郭本刚, 沈耕福,,
来源：中小学教学研究 年份：2018
利用传送带问题的微专题教学,运用各种有效的教学方式方法,帮助学生对"力和运动"与"功和能"形成整合性、联通式建构,并促进学生高阶思维的发展,引领学生进行深度学习。...
[期刊论文] 作者：郭本刚, 沈耕福,,
来源：物理之友 年份：2019
本文对高中物理教学中学生的认知困难作了归因分析,分析了思维定势、错误经验、隐蔽信息三方面原因,基于元认知理论提出了指向深度学习、以反思促建构的化解策略,并指出深度...
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