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[期刊论文] 作者：郭珑,,
来源：阅读与写作 年份：2005
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[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2000
《诗经》叠音词分为叠音单纯词和叠音合成词两类。使用本字来记录其音义的叠音单纯词，其单字义与叠音词词义密切相关；因“本无其字”而借用一个同音(或音近)字来记录音义的叠音......
[期刊论文] 作者：郭珑,,
来源：兰州大学学报 年份：2005
清段玉裁《说文解字注》总结了许慎《说文解字》连绵词训释的通例,并以此对今本《说文》部分不合通例的释义进行校补,但是对绝大多数衍音连绵词和一部分义合连绵词的训释,段...
[期刊论文] 作者：郭珑,,
来源：广西教育学院学报 年份：2000
训诂方法的掌握和运用，对于语文言疑难词义的训释意义十分重大，普及训诂学知识，提高语文教师古代文献的阅读能力，对于培养语文教师的综合素质，提高语文教学质量，意义也十分重大。文......
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：广西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
语源的研究可以使我们通过音与义的关系寻找字源、词源,揭示一部分连绵词的成因和特点,同时语源的研究还可以帮助我们正确训释古籍文献中的连绵词语意,明确一词多形的一组连...
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：广西教育学院学报 年份：2008
本文从戴侗关于语言文字与社会的关系，文字的缘起与“六书”，典籍训诂与“六书”的作用，假借与“因声求义”，词义引申与“右文说”等方面分析总结戴侗的语言文字学思想及其在训诂......
[期刊论文] 作者：郭珑,,
来源：广西教育学院学报 年份：2006
通过对汉代训诂著作中联绵词训释的搜集整理与分析，阐述汉代训诂中的联绵词观。尊重客观语言现实。对大量的联绵词给予实录并整体训释；成形较早的联绵词，其上下两字一般不拆开解......
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：广西教育学院学报 年份：2002
开展专题课教学,加深拓宽学科领域是体现专升本教学特色的重大教改举措.专题课的设置应以普通高师本科教学大纲和教学内容为重要参考依据,结合专升本成人继续教育特点,强化学...
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：广西教育学院学报 年份：2001
只有从思想上真正实现从应试教育向素质教育的转变,调整教学思路,准确把握语文教育的功能性质,同时重视自身素质的培养与提高,才能学好用好语文新教材,致力于学生整体语文素...
[期刊论文] 作者：郭珑,,
来源：广西教育学院学报 年份：2006
成人高师“专升本”应实现从学历教育向学力教育转变，从知识补课向创新教育转变，从盲目照搬先进地区办学经验向突出地方办学特色转变。课程的整合与优化，应处理好知识与创新的关......
[期刊论文] 作者：郭珑,,
来源：煤矿安全 年份：1997
本文针对徐州矿务局主采煤层单体支柱工作面条件，根据工作面顶板控制理论和现场矿压观测资料分析，建立了单体支柱工作面顶板控制设计推理决策模型。通过现场实际应用，效果显著。......
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：阅读与写作 年份：2000
应聘是指求职者根据招聘单位提出的用人条件前去面谈(或面试),争取用人单位录用自己的过程。面对激烈的求职竞争,我们在应聘中如何通过巧妙地应答来展现自己的聪明才智,让招...
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：阅读与写作 年份：2004
众所周知，汉字是一种表意文字，字形与词义有密切的关系。但从早期的甲骨文发展到今天的楷书文字，汉字的形体结构已经发生了巨大的变化，形义关系大多模糊不清，难以察识。而掌握字形......
[期刊论文] 作者：郭珑,,
来源：阅读与写作 年份：2007
章炳麟（1869—1936），原名学乘，字枚叔，因慕顾炎武为人，改名绛，号太炎。近代民主革命家、思想家。曾因参加维新运动而被清政府通缉，流亡日本。追随孙中山先生，积极投身于反清民主革命中......
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：徐煤科技 年份：1998
安全质量班评估基层斑组质量验收行之有效的方法之一。系统这了采煤工作面安全质量三的基西方法及其应用效果。...
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：广西教育学院学报 年份：2002
本文在调查研究的基础上,提出了高中语文教师继续教育课程设置的思考:必须从高中语文教师可持续发展和终身教育的战略高度,有计划地编设培训课程,培训课程应突出"合"、"新"、...
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2003
清代以前,人们训释词义时或"以形索义",或"因声求义",很少将二者结合起来使用,在训诂实践上存在一些局限和失误.段玉裁在继承前代训诂学成就的基础上,创造性地提出了形、音、...
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：学术论坛 年份：2005
训释词义最为突出的特点是:引用大量文献训诂资料考证所收各地方音语词的意义,并疏通补证前人注释;同时注重以声音贯穿训诂考释方音语词的语源流变,析假借,...
[期刊论文] 作者：郭珑,
来源：广西教育学院学报 年份：2004
调整优化课程结构,精选必修课,拓展选修课,引入选课制,实行弹性学制,是学分制教学改革的主要内容.转变教育思想、深化教学内容和教学方法的改革,是实行学分制的关键.进行计算...
[期刊论文] 作者：郭珑,,
来源：广西教育学院学报 年份：2011
王念孙《广雅疏证》有关叠音词释义的术语种类繁多,运用灵活,今天我们研究叠音词的形音义,必须参考这些术语,读懂其训释。本文在考释《广雅疏证》卷六叠音词形音义的基础上,...
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