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[期刊论文] 作者:金怡双,, 来源:基础教育论坛 年份:2012
随着集合论的创立、发展,集合语言便有了生命力,它是现代数学的基本语言.使用集合语言,可以简洁、准确地表达数学对象.高中数学课程只将集合作为一种语言来学习,学生将学会使用最基......
[期刊论文] 作者:金怡双, 来源:数学学习与研究 年份:2014
【摘要】本文主要探讨逆向思维在数学教学中的一些应用,在求解极限和常微分方程等方面运用逆向思维分析解决问题.  【关键词】逆向思维;应用;极限  【中图分类号】O13  【文献标识码】A  逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反......
[期刊论文] 作者:金怡双,, 来源:考试(教研版) 年份:2009
新课程指出:有效的数学活动,不能单纯地依赖模仿和记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。我们怎样教数学,课程标准对数学的教学内容、教学方式、教...
[期刊论文] 作者:金怡双, 来源:中学数学:高中版 年份:2021
一个问题价值的大小可以从学生、教师、知识发展三个方面来衡量:是否有利于学生思维能力的发展;是否有利于教学节奏的把握;是否有利于知识系统的建立[1].人教社《数学》教科...
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