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[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2010
"主题图"是人教版小学数学实验教材编写的一大特色。教材中的主题图按知识结构可分为单元主题图、例题主题图和习题主题图。所谓单元主题图是指在每个单元的前面,以半页...
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：中国科技投资 年份：2004
刘易斯-费-拉尼斯模型在讨论二元经济的转型问题上具有显著代表性,其提出的刘易斯拐点理论也被众多学者视为研究二元经济转型时期是否到达的重要标准,但笔者以为这个模型还是...
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：小学教学参考 年份：2001
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[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：中国科技投资 年份：2013
第三方贸易平台作为企业贸易中介,收集了大量企业信用信息。以第三贸易平台为核心的融资模式建立后能针对中小制造企业放款,缓解制造企业的融资困境,同时促进企业和贸易平台...
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2012
新课改在我市实施八年来,我们发现小学阶段,三年级是大部分学生数学成绩的低谷。究其原因,有学生身心发展水平不稳定等主观因素,也有学科增多,知识难度加大等客观因素,但...
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：教育实践与研究(小学版) 年份：2007
布置作业、批改作业是小学数学教师最经常性的工作，为此需要付出大量的时间和精力。随着新课程改革的不断深入，如何改进批改学生作业的方式方法，使我们的付出获得相应的价值，使教......
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：商场现代化 年份：2012
中小企业融资困难问题由来已久,成为制约中小企业发展的一个重要因素。从2011年浙江温州老板集体＂跑路＂事件发生后,各金融机构都先后研发了一系列针对中小企业的融资产品,并放......
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：教育实践与研究(小学版) 年份：2009
常言说：不会反思,就没有提高。在反思中改进,在反思中发展,在反思中提高。教学实践中,用心反思,抓住教学目标,定位教学灵魂,抛弃花架子,学生就会学得货真价实,并得以发展提高...
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：写作(上旬刊) 年份：2014
语文课标指出：＂语文教学要注重语言的感悟、积累和运用。＂创造性地使用教材,设计适合六年级学生知识水平及能力发展的小练笔,是提高学生运用语言的重要途径之一。如何利用现有教......
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：小学教学研究 年份：2006
无论是听专家的观摩课，还是听教师们的家常课，“教不完”现象都时有发生。新课程标准理念引领下的课堂，难道会时时是这种“教不完”的课吗？答案当然是否定的。那么“教不完”的原......
[期刊论文] 作者：金美芬,
来源：东西南北:教育 年份：2019
写作教学是初中英语教学的一个重要环节,同时也是学生学习英语的重点和难点。作为一线英语教师,在教学中应运用多种合理的方式引导学生进行英语的写作,以便达到全面提升学生...
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：才智 年份：2011
在语文作文教学中,学生作文普遍存在着无话可说、无情可抒、无病呻吟,或辞不达意、语言平淡,或千篇一律的套用模型等症状。作文教学成为语文教学中的一个难点,许多学生害怕写...
[学位论文] 作者：金美芬,
来源：中国科学院大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：金美芬,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2009
摘 要：常言说：不会反思，就没有提高。在反思中改进，在反思中发展，在反思中提高。教学实践中，用心反思，抓住教学目标，定位教学灵魂，抛弃花架子，学生就会学得货真价实，并得以发展提高。 关键词：小学数学；教学目标；秒的认识；磨课；感悟 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号......
[期刊论文] 作者：金美芬,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
“主题图”是人教版小学数学实验教材编写的一大特色。教材中的主题图按知识结构可分为单元主题图、例题主题图和习题主题图。所谓单元主题图是指在每个单元的前面,以半页、整页或两页合并的形式安排的主题图,或一幅与数个例题有关的主题图。人教版小学数学第一......
[期刊论文] 作者：金美芬,
来源：商场现代化 年份：2012
[摘 要]中小企业融资困难问题由来已久，成为制约中小企业发展的一个重要因素。从2011年浙江温州老板集体“跑路”事件发生后，各金融机构都先后研发了一系列针对中小企业的融资产品，并放低其融资的门槛；政府部门也出台了诸多财政措施和货币措施，但效果并不明显。笔者......
[期刊论文] 作者：金美芬,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：思维导图是一种非线性可视化思考工具，将其应用于初中英语阅读教学中，利用图文并茂的学习形式，实现对所阅读文章的有效梳理，建构起学生的认知结构，降低学生的阅读难度，提高学生英语阅读学习兴趣，以此来实现学生英语成绩的有效提升。基于此，本文就思维导图在初中英语......
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：新课程(教师版) 年份：2005
“班级文化”是班主任利用和创设班级的精神氛围、文化制度、文化关系、文化环境等来熏陶和培育学生文化人格的影响活动。 “Class culture ” is the class teacher to us...
[期刊论文] 作者：金美芬,,
来源：阅读 年份：2013
作业是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生的创新精神。但在实际教学中,对语文课外作业的设计存在很多不科学的做法:有的教师...
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