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[期刊论文] 作者:金遂,,
来源:教育理论与实践 年份:2004
现代教育评价始于本世纪三四十年代的美国进步主义教育运动。在这以后的四十多年的发展过程中,随着教育评价实践的不断深入,教育评价理论的不断丰富,已初步形成了教育评...
[期刊论文] 作者:金遂,,
来源:浙江教育科学 年份:2010
12月26日,三门县初中班主任论坛在县教师进修学校隆重举行,省(市)教科院(所)领导、三门县教育局领导和相关科室人员以及全县七、八年级的班主任近200人参加了活动。Decembe...
[期刊论文] 作者:金遂成,
来源:漯河职业技术学院学报(综合版) 年份:2004
色彩是造型艺术的重要表现手段之一 ,它在绘画基础训练中具有十分独特的地位。如果说素描是造型艺术的基础 ,那么色彩写生就可以被视为色彩训练的最基本的手段 ,借助它可以在...
[期刊论文] 作者:金遂姣,
来源:中学生数理化:(高二、高考)使用 年份:2020
一、熟悉两大理论,构建思维基点1.电离理论。(1)弱电解质的电离是微弱的,电离产生的微粒非常少,同时还要考虑水的电离,如氨水溶液中:NH3·H2O、NH4^+、OH^-浓度的大小关...
[期刊论文] 作者:王金遂,
来源:农民致富之友 年份:2016
随着社会发展,加强畜牧技术推广体系建设成为迫切需要,自2012年以来,内乡县畜牧局抓住国家基层畜牧技术推扩体系改革与建设机遇,认真理顺机制,完善科技推广体系,加大科技推广...
[期刊论文] 作者:王金遂,
来源:农民致富之友 年份:2016
畜牧业作为我国市场经济健康持续发展中重要组成部分,尤其是在伴随着人均物质生活水平显著提升,对于肉类食品需求度越来越高背景下,如何能够引进更多先进畜牧技术是尤为重要...
[期刊论文] 作者:金遂姣,
来源:试题与研究:教学论坛 年份:2019
化学课堂中科学的“留白”就是充分尊重学生的主体意识,给学生营造一个自主创新的空间,让学生的主体意识在老师留下的空白里充分发挥。注重学生自我体验和感受,关注学生的个...
[期刊论文] 作者:孙金遂,
来源:中学课程辅导·教学研究 年份:2014
摘要:在实施素质教育的今天,学困生越来越多。是什么阻碍了他们前进的步伐呢?在本文中,笔者主要分析了导致学困生的成因,并从情感教育、培养学习方法、认真做好教学辅导、加强与家长的联系四个方面提出做好学困生转化工作的方法。 关键词:学困生;成因;转化对策 中......
[期刊论文] 作者:孙金遂,,
来源:读写算(教育教学研究) 年份:2012
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[期刊论文] 作者:金遂, 李哉平,,
来源:上海教育科研 年份:2012
在文化强国、教育内涵发展的新时期,教育发展更多地依赖于教育科研提供的价值导向和智力支持,教育科研则要谋求主动回应教育发展提供的机遇和挑战,提升对教育服务的能力...
[期刊论文] 作者:李哉平,金遂,,
来源:新课程研究(上旬刊) 年份:2016
中小学开展教育科研以来,中小学教师研究实践中积累了丰富的科研素材(事实、经验等).要让这些有价值的素材成为可分享的科研智慧资源,需要经历由感性到理性、由模糊到清晰、由......
[期刊论文] 作者:金遂, 李哉平,,
来源:上海教育科研 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:李哉平, 金遂,,
来源:教育科学论坛 年份:2004
中小学教育科学规划课题的过程性管理,一般要涉及申前(预案)论证、立项评审、开题论证、中期检查、结题鉴定、成果评奖等几个环节(如图1)。根据我们的实践经验,可把"申前...
[期刊论文] 作者:李哉平, 金遂,,
来源:上海教育科研 年份:2013
全文借助于合作"意愿、任务、规则、效益"四要素的分析框架,以《教师课题研究精细化指导探索》为例,通过讲述基层教科研人员与一线教师合作研究的故事,来阐释合作要素之把握...
[期刊论文] 作者:李哉平,金遂,
来源:重庆与世界:教师发展 年份:2016
中小学教育科学规划课题过程管理,一般要涉及申前(预案)论证、立项评审、开题论证、中期检查、结题鉴定、成果评奖等几个环节(如右图)。根据我们的实践经验,可把“申前(预案)论证、开......
[期刊论文] 作者:金遂,李哉平,,
来源:教学与管理 年份:2013
在教育科研管理实践中,随着中小学教育科研的深入开展和整体水平的不断提高,我们深切感受到对教师研究的专业引领工作明显滞后。究其原因,这种现象与专业引领方式没有适切运用直......
[期刊论文] 作者:金遂颖,方明辉,,
来源:煤矿机械 年份:2013
在分析内啮合圆弧-摆线液压马达结构的基础上,运用转化机构包络法,求出内齿盘齿廓曲线,并将齿廓曲线导入三维建模软件UG绘制内齿盘三维模型。在UG中建立内啮合圆弧-摆线液压...
[期刊论文] 作者:李哉平,金遂,,
来源:教育科学论坛 年份:2004
课题结题后通过反思会衍生出一些新的问题,由此可展开下一轮研究.常用的有“剥笋”“滚雪球”等方式.剥笋是研究在同一主题上深化,即由外向内,层层递进,由表及里,把握事物本...
[期刊论文] 作者:金遂,李哉平,,
来源:教育科学论坛 年份:2004
教师科研智慧是指教师面对实际复杂情境有清晰的问题意识及解决问题的策略.它伴随着整个研究过程中.中小学教师在实践中面临的问题是具体的、特定的,对科研的感知也是独特的...
[期刊论文] 作者:金遂,李哉平,,
来源:浙江教育科学 年份:2012
中小学教师研究具有一般教育研究的共性,也有自身的个性。从中小学教师研究的缘由、目的、过程和结果等方面来剖析其个性特点,对于清楚认识中小学教师研究的定位和使命,有着...
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