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[期刊论文] 作者:钟建文,,
来源:科学之友 年份:2011
为满足住宅建筑相应设施对配电系统的要求,文章从电梯的配电;公共照明的配电;电表箱的装设部位;公共部位配电线路的敷设形式;配电干线的选择;户内强、弱电的配电等方面对住宅...
[期刊论文] 作者:钟建文,
来源:教育界·B 年份:2020
【摘要】伴隨高中学业压力的增大与学习竞争的日趋激烈,“班级”渐渐演变为一个单用于聚集学生而使教学活动有序开展的空间概念,其基于“集体”的属性所应具有的归属感、温暖感与凝聚力则悄然失落,这些将直接影响学生的心理、情感体验,影响学生为人做事,最终又反作用......
[学位论文] 作者:钟建文,,
来源:清华大学 年份:2015
拱坝因具有众多优点而在水利工程中得到广泛应用,同时其坝体混凝土开裂也成为一个常见和需要慎重解决的问题。为减少拱坝开裂所造成安全问题,在拱坝设计中引入人工导缝结构,...
[期刊论文] 作者:钟建文,
来源:科技信息 年份:2010
随着社会的发展,人类进入了知识经济时代。经济的发展更加依赖于知识的发展、传播和应用,知识将成为我们经济社会发展的第一动力.科学技术尤其是高新技术将成为推动社会进步的重......
[期刊论文] 作者:钟建文,
来源:施工技术 年份:2020
上海地铁18号线某地铁站主体基坑开挖深度约33m,基坑开挖过程中地下连续墙缝出现漏点,由于基坑内外承压水水头差接近30m,基坑侧壁涌水涌砂严重,通过基坑内浇筑混凝土进行反压...
[期刊论文] 作者:钟建文,,
来源:南华大学学报(自然科学版) 年份:2016
地铁是城市地下空间开发利用的重要环节.由于施工场地周边环境复杂,在地铁施工过程中对周边环境变形量的预测及监控十分关键.厦门市地铁1号线某站施工场地紧邻城市主干道和景区......
[期刊论文] 作者:钟建文,
来源:青年教师导报 年份:2001
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[期刊论文] 作者:钟建文,
来源:试题与研究:教学论坛 年份:2015
阅读教学是初中语义教学的重要组成部分,并且在锻炼学生的语文思维能力和促进学生的思维发展方面发挥着重要作用。语文阅读对学生的学习和发展有着积极影响,因此,学生要强化语文......
[期刊论文] 作者:钟建文,,
来源:福建基础教育研究 年份:2015
比较是思维过程的重要方法 之一,教师运用比较法进行教学,可引导学生深入了解学习内容,领悟文章语言文字的精妙,揣摩作者用词造句的匠心,感受课文表达方式的技巧等,是启迪学...
[期刊论文] 作者:钟建文,
来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2013
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[期刊论文] 作者:钟建文,
来源:建筑工程技术与设计 年份:2004
本文从供配电系统、变压器、电动机、照明系统、给排水系统、空调系统等几个方面对建筑电气节能措施进行论述。期望通过本文的研究能够对降低建筑整体能耗有所帮助。...
[期刊论文] 作者:钟建文,
来源:建材与装饰 年份:2004
本文首先概括性介绍了PLC与电梯群控技术,并在此基础上对基于PLC的楼宇电梯群控系统设计与实现进行论述。期望通过本文的研究能够对楼宇电梯的有效控制提供一定帮助。...
[期刊论文] 作者:钟建文,,
来源:语文课内外 年份:2019
关于小学生语文素养的提升,对小学生进行语文拓展阅读是一个十分有效的提升策略.为了适应新课改的要求,小学语文老师已经开始重视起对小学生语文拓展阅读的教育,促使小学生能...
[学位论文] 作者:钟建文,
来源:中国石油大学(北京) 年份:2012
锦99块杜家台油藏为注水开发的普通稠油油藏,其构造复杂,断层发育,断块多。目前处于高含水期开发阶段,含剩余油分布日趋零散,储量控制程度低。因此,本论文以多学科理论作为指...
[学位论文] 作者:钟建文,
来源:天津轻工业学院 天津科技大学 年份:1994
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[学位论文] 作者:钟建文,
来源:上海财经大学 年份:2009
随着Internet的迅速发展,全球范围的电子商务市场规模正在急速扩张。随着全球经济日趋一体化,外资保险公司全面进入,给中国寿险、财险和再保险事业都带来了巨大影响,我国的保险行......
[期刊论文] 作者:钟建文,,
来源:新作文(中学作文教学研究) 年份:2016
我从事语文教学十一个年头,余映潮老师一直激励着我.rn2016年4月17日-19日,我参加在湖北省荆州市东方红中学举行的全国第二届“三新”作文教学研讨会学习活动,有幸观摩了余老...
[会议论文] 作者:钟建文;,
来源:首届全国民族文化论坛 年份:2004
目前,大力发展社会主义市场经济成了当代畲族所面临的迫切问题,商品经济的充分发展是任何民族社会经济发展过程中不可逾越的阶段,因此,可以认为畲族传统文化与现代社会主义市场经......
[期刊论文] 作者:钟建文,
来源:建筑工程技术与设计 年份:2019
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[期刊论文] 作者:钟建文,,
来源:科普童话 年份:2015
一、敏锐的观察能力这种观察不是通常意义上的有计划、有目标的观察,而是一种适时的、动态的观察。观察能力强的教师细致敏锐,能迅速捕捉学生在课堂上的情绪反应和认知反馈,...
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