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[期刊论文] 作者：钟诗莲,,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2012
加强课程资源意识,掌握开发和利用课程资源的策略和能力,对于有效拓展语文教学途径,提高小学语文课堂教学效率,切实保证新课程教学目标的落实具有重要意义,同时也是高师院校...
[期刊论文] 作者：钟诗莲,,
来源：才智 年份：2011
开放性是新课程背景下课堂教学的重要特征。实施小学语文开放性课堂教学的途径即通过对课堂教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等因素的一系列的改革。让学生...
[期刊论文] 作者：钟诗莲,,
来源：文教资料 年份：2012
传统意义上的备课就是写教案。根据基础教育改革对语文教学的要求，探索符合新课程标准的备课策略，帮助高师生掌握创新小学语文教师的备课途径，提升课堂教学质量，才能实现“使学生......
[期刊论文] 作者：钟诗莲,,
来源：教育导刊 年份：2012
2011版语文课程标准再次重申"语文课程资源的开发与利用"这一基本理论,同时首次提出通过多种途径提高学生的"语文素养"。文章对2011版语文课程标准的透视以及对语文素养的综...
[期刊论文] 作者：钟诗莲,,
来源：文教资料 年份：2011
插图是小学语文教材的重要组成部分,是作者结合课文内容叙述事物描绘出的具体形象。在小学语文课堂教学中,灵活地引导学生观察插图,有机地结合插图讲授课文知识,能激发学生的...
[期刊论文] 作者：钟诗莲,,
来源：才智 年份：2010
作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分,是检验学生对基础知识、基本技能掌握程度的一种...
[期刊论文] 作者：钟诗莲,,
来源：才智 年份：2009
课堂教学实践能力的获得是师范生学习“小学语文教学论”课程的宗旨。小学语文课堂教学环节中有效性提问的设计是教学成败的关键,因此有效性提问策略的研究,是促进师范生职前...
[期刊论文] 作者：钟诗莲,
来源：云南财贸学院学报 年份：2003
从叙事学的角度看,内聚焦叙事、隐含作者及叙述者的思想职能,在叙事作品中有着举足轻重的 作用;文章以此重新解读《百合花》。...
[期刊论文] 作者：钟诗莲,
来源：文教资料 年份：2013
摘 要： 教育部2004年12月颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，它是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准，明确指出了专业化的教师应具有的教育技术能力。这一标准的实施在小学语文教师的专业化发展过程中有极其重要的作用，也有需要进一步反思的地方。 ......
[期刊论文] 作者：钟诗莲,
来源：现代语文：中旬．教学研究 年份：2007
《小学语文教学论》是高师小学教育专业（中文与社会方向）充分体现专业特色的核心课程。该课程建设与实施的质量如何，直接影响着师范生走上工作岗位后承担小学语文教育教学工作的......
[期刊论文] 作者：钟诗莲,
来源：曲靖师范学院学报 年份：1998
中师《阅读和写作》课堂教改要做到教学内容避少求多,教学对象要避静求活,主张教会学生在学习中“主动”、“会学”、“创新”....
[期刊论文] 作者：钟诗莲,
来源：文教资料 年份：2011
摘 要： 插图是小学语文教材的重要组成部分，是作者结合课文内容叙述事物描绘出的具体形象。在小学语文课堂教学中，灵活地引导学生观察插图，有机地结合插图讲授课文知识，能激发学生的学习兴趣，帮助学生认识事物，理解课文内容，培养学生的观察、想象、思维和表达能力，提高学......
[期刊论文] 作者：钟诗莲,郭景华,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2002
本文作者在借鉴西方现代语言哲学的基础上,对文本从语言的能指和所指及语言与世界的逻辑构造等关系层面进行解析,得出是表现主义的文学经典的结论,并着重强调了...
[期刊论文] 作者：郭景华,钟诗莲,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2003
"本文时间"探讨是西方经典叙事学理论的重要组成部分之一,中国先锋小说的一个关键标志就是它的叙述的"无时性".这种叙事手段有它深厚的哲学基础....
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