搜索筛选:
搜索耗时0.0922秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 42 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：数学通报 年份：2013
1引言1981年英国的《Cockcroft报告》提出了"数学交流".报告指出,教数学的主要理由在于"数学提供了有力的、简洁的和准确无误的交流信息的手段"[1].1992年国家教委人事司...
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：数学教育学报 年份：2013
高考备考是高中数学教学的重要活动,是高中学生数学学习过程的重要阶段.利用文献研究法、观察法、访谈法和教育实验法对数学高考备考的高效复习方式进行研究,可以得出:数学交...
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：数学通讯 年份：2011
1背景描述新课程改革在广东已开展多年.2007年9月至今,我在自己任教的两个理科班开展了"在高中数学教学中开展数学交流活动的实验研究".在这实验研究中,结合数学新课程改...
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：中学数学教学 年份：2010
1问题的提出第八届（1996年）和第十届（2004年）国际数学教育大会都提出“要重视数学教育中的语言和交流”．《普通高中数学课程标准（实验）》（简称“标准”）中明确指出，要重视学生的数学交......
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：数学教育学报 年份：2008
说数学是数学交流的重要形式之一.在高中数学教学中开展说数学活动,能提高学生的数学学习成绩,数学学习兴趣,增强学生的主体学习意识和数学交流意识、意愿和能力,转变教师的...
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：中学数学 年份：2013
2003年出台的《普通高中数学课程标准（实验）》（简称“标准”）中明确指出，要重视学生的数学交流能力的培养．1992年国家教委人事司、华东高师培训中心举办的数学教育高级研讨班提出了......
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：中学数学教学 年份：2008
1问题提出《普通高中数学课程标准》（实验稿）明确提出了新课程实施的具体评价建议，应将评价贯穿数学学习的全过程，既要发挥评价的甄别与选拔功能，更要突出评价的激励与发展功能．在......
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2017
论文针对2017年高考数学课标卷选做题的答题情况,结合考试大纲要求,在梳理近三年高考全国卷的选做题命题情况的基础上对试题进行了简要评价,提出了备考建议....
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：中国数学教育 年份：2013
数学日记属于数学交流中的书面交流形式．首先对“数学日记”和“课程资源”进行了概念界定，基于课程资源的视角，运用案例研究法，对数学日记展开了探究，得出以下结论：数学日记是一种......
[期刊论文] 作者：钟进均,
来源：中学数学研究 年份：2008
我任教普通高中高二年级理科班数学课．男生A来自广州市郊区的一个普通家庭，他喜欢数学，思维活跃，成绩比较优秀但不稳定，解题有些粗心，书写马虎．某一天上午，我在高二（2）班上连堂数学课．第......
[期刊论文] 作者：钟进均,
来源：中学数学研究 年份：2012
一、问题提出 《普通高中数学课程标准（实验）》（简称“标准”）明确指出，数学教学要体现课程改革的基本理念，在数学教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理特点，不同水平、......
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：中学数学月刊 年份：2012
从一节高中数学试教课出发，采用案例研究法对试教教师的教学设计、教学观、评价观等方面展开分析、研究．在此基础上，就职前数学教师教育问题提出以下观点：高等院校应组织非师范毕......
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2007
在讲完“平面向量数量积、模和基底”后，我安排了一节习题课（使用的教材是新教材人教A版必修4），布置了这样一道补充题：已知单位向量e^→1，e^→2的夹角为60°，求向量a^→=e^→1＋e^......
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：中学数学杂志 年份：2017
数学学科知识、一般教学法知识和数学学习知识等对于数学教师来说都是必需的.教数学的第一要素是精通数学学科知识,钻研数学教学内容.教师理解好数学,是教好数学的前提,包括...
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：中学数学月刊 年份：2007
1问题的提出广州市使用北师大版数学实验教材（必修1～4）近3年．用新教材的学生数学学习兴趣、态度、习惯、感受等如何呢？为此，笔者对广州市穗郊区普高一年级学生进行了调查，了解学生在......
[期刊论文] 作者：钟进均,
来源：教学月刊·中学版 年份：2008
一、问题提出 《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》(试用修订版)和《普通高中数学课程标准(实验)》(简称“标准”)中明确指出，要重视学生的数学交流能力的培养，1992年国家教委人事司、华东高师培训中心举办的数学教育高级研讨班提出了“中国公民的......
[期刊论文] 作者：钟进均,
来源：数学教育研究 年份：2010
1问题提出1．1背景分析“数学交流”受到了国内外数学教育界的普遍重视，且被纳入了国家数学课程文件．“说数学”是数学交流的重要形式之一，属于口头交流形式．我们于2007年9月构建了......
[期刊论文] 作者：钟进均,
来源：数学教育研究 年份：2005
职业教育蓬勃发展，职业高中与普通高中学生数学学习情况有何差异呢？我们以此为契机，对职业高中班与普通高中班的数学学习情况进行了调查．为了使高中数学教学效果工作更有针对性，本......
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：中学数学杂志（高中版） 年份：2018
个别辅导是数学教学的常规工作.如何提高个别辅导的效果、促进学生数学素养的提高,很值得研究.论文在概述核心素养和数学核心素养的基础上,运用案例研究法对在个别辅导中实施...
[期刊论文] 作者：钟进均,,
来源：数学通讯 年份：2016
一、引言1.信息不对称理论简介信息不对称理论是信息经济学中一个非常重要的理论[1].1970年,美国经济学家阿克尔洛夫(George A.Akerlof)首次提出了“信息市场”的概念,他提出...
相关搜索：
