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[期刊论文] 作者：钟顺柳,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2008
生命教育作为探究生命中最核心议题的教育,其内涵是关注人的生命,关注人的生命存在的价值,还包括理解生命、保护生命、热爱生命、尊重生命以及敬畏生命,帮...
[期刊论文] 作者：钟顺柳,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2008
小学德育教育的重点应当放在广泛应用于社会，每个人都应当遵守的底线道德上。...
[期刊论文] 作者：钟顺柳,
来源：师道·教研 年份：2016
开展品德课，有助于师生相互交流，促进学生思维的发散，增进师生感情，让学生拥有更高尚的品德。教师要有目的性地创设情境，这些情境须包含学生要完成的任务或者需要回答的问题，以此调动学生学习兴趣，引导他们积极探索，发现问题并解决之。 一、在模糊处追问──“黑云翻......
[期刊论文] 作者：钟顺柳,
来源：师道·教研 年份：2015
敬业，作为公民职业道德的核心要求，体现的是个体对其工作职责的积极态度。 一、教师方面：树立教师职业理想，提升教师敬业精神 树立教育职业理想是敬业的前提。职业信仰就是热爱自己的职业，一个有职业信仰的人，是对自己负责，对社会负责的人。工作中要树立从业一行......
[期刊论文] 作者：钟顺柳,
来源：师道·教研 年份：2017
一、以人为本，让教师像水一样自然发展 1. 人文关怀，身心滋养，幸福指数教育做文章 水荫工会在局工会、学校党支部的直接领导下，以人为本，关怀下属。会员们上下一心，积极参加各种讲座培训和体育锻炼，在各种活动中展现才艺，打造水荫的团队精神。活力棋牌展才智，魅力......
[期刊论文] 作者：钟顺柳,
来源：师道（教研） 年份：2021
本文以广州市越秀区水荫路小学为例，阐述过一种幸福完整的教育管理生活的意义，从“如水上善教育让学生享受幸福完整的学习生活”“家校合育让家庭享受幸福完整的教育生活”两方面，探讨基于幸福体验的家校合育管理技巧。 一、五育并举，让学生享受幸福完整的教育生......
[期刊论文] 作者：钟顺柳, 高庆,
来源：师道（教研） 年份：2021
经典文化具有丰富的内涵，它能够浸润人心，滋养生命。让经典文化融入课堂，融入学生的生活，对小学生的生命教育有着重要的作用。 一、数育并举传承中华经典文化 （一）“六爱”特色课程 结合我校的如水教育，我们根据各年级教育的主题内容，以德育教育为核心，以特色课......
[期刊论文] 作者：钟顺柳,高庆,
来源：师道·教研 年份：2021
经典文化具有丰富的内涵,它能够浸润人心,滋养生命.让经典文化融入课堂,融入学生的生活,对小学生的生命教育有着重要的作用.rn一、数育并举传承中华经典文化rn(一)“六爱”特色课程rn结合我校的如水教育,我们根据各年级教育的主题内容,以德育教育为核心,以特色......
[期刊论文] 作者：贾佳,钟顺柳,
来源：师道·教研 年份：2022
优秀朗读者活动是水荫路小学作为“种子学校”结合自身“上善教育”品牌打造的一项提高学生综合素质的项目.学校根据未来社会对于新型人才的要求,结合学生的学习、年龄及心理特点,开展优秀朗读者活动.全校48个教学班每天早上晨诵时间轮流在学校舞台展示诵读、演......
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