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[期刊论文] 作者：钟顺荣,,
来源：中学教研(数学) 年份：2015
1问题提出例1如图1,设椭圆C:x2y2>a2+b2=1(其中a b>0),动直线l与椭圆C只有1个公共点P,且点P在第一象限.1)已知直线l的斜率为k,用a,b,k表示点P的坐标;2)若过原点O的直线l1...
[期刊论文] 作者：钟顺荣,,
来源：福建中学数学 年份：2015
一题多解，是指从不同角度，运用不同方法和运算过程，解答同一问题．多解归一，是指在不同思维碰撞的基础上，提炼数学思想．笔者结合立体几何线面角复习课，来阐述这方面做法，不当之处，敬请指......
[期刊论文] 作者：钟顺荣,,
来源：福建中学数学 年份：2012
教材是试题的基本来源,是高考命题的重要依据.大多数试题的产生都是在课本题的基础上组合、加工和发展的结果.因此,在高三复习的过程中,教师在帮助学生梳理基础知识点和基本...
[期刊论文] 作者：钟顺荣,,
来源：中学教研(数学) 年份：2018
圆是高考必考的知识点之一,有的试题是＂显性＂呈现的,求解难度不大;有的试题则是＂隐性＂的,这类问题如果能挖掘题中隐含的信息,进而将其转化为与圆相关的问题,往往能大大简化运算.......
[期刊论文] 作者：钟顺荣,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2013
高考一直是人们关注的焦点，精心设计的试题更是宝贵的知识财富。每年高考都会有各种各样创新题出现，这是命题者追求能力立意、考查学生创新意识的体现，也是为选拔新世纪需要的创......
[期刊论文] 作者：钟顺荣,,
来源：高中数学教与学 年份：2014
2014年浙江省高考数学理科试卷结构稳定,题型、题量保持不变,难度配置延续了往年分步设问、分散难点的做法,总体难度略高于往年.各类题型呈现“入口宽、平台多”的风格,充分...
[期刊论文] 作者：钟顺荣,,
来源：高中数学教与学 年份：2015
日本数学家米山国藏说过:“学生们在初中或高中所学的数学知识在进入社会后,几乎没有什么机会直接应用,因而这种作为知识的数学,通常在出校门后不到一两年就忘掉了.然而,不管...
[期刊论文] 作者：钟顺荣,,
来源：高中数学教与学 年份：2013
新课程标准倡导:通过数学学习,学生能获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的基本数学思想方法,并初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其...
[期刊论文] 作者：钟顺荣,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：随着课程改革的推进，促进学生德智体美全面发展成为我国教育的核心理念。在此背景下，体育课程得到应有的重视。但是不难发现，学生对体育课的热情却并没有增加，相反却怀有排斥心理。所以考虑到学生对游戏情有独钟，作为高中体育教师，不妨将体育游戏合理融合用于教......
[期刊论文] 作者：钟顺荣,
来源：教育界·中旬 年份：2013
高考一直是人们关注的焦点，精心设计的试题更是宝贵的知识财富。每年高考都会有各种各样创新题出现，这是命题者追求能力立意、考查学生创新意识的体现，也是为选拔新世纪需要的创造型人才服务。笔者借此为例进行分类解析，来寻求这类问题的解题策略，并结合教学体会阐述......
[期刊论文] 作者：钟顺荣,
来源：高中数学教与学 年份：2019
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[期刊论文] 作者：钟顺荣, 陈碎娇,,
来源：上海中学数学 年份：2016
翻折是联结平面与空间、变量与不变量的重要纽带,立体几何翻折问题打破了一般立体几何问题的定势思维,能全面考查学生的空间想象等能力,在高考中出现频率较高.笔者依托某...
[期刊论文] 作者：普升武，钟顺荣,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
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