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[期刊论文] 作者：钮庆丰,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 在化学教学活动中实施分层教学既是素质教育改革的需求，又是化学学科本身学科特点的要求。教师要掌握一定的分层教学技巧，通过分层实现素质教育目标和个性化人才的培养目标。本文就如何在化学教学中实施分层教学提出了建议。 关键词： 高中化学 分層教学......
[期刊论文] 作者：钮庆丰,,
来源：新课程导学 年份：2013
高中阶段是学生学习方法、学习习惯养成的最重要的时期。因此,高一起始阶段的衔接教学至关重要。新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为宗旨和核心理念,确立学生在学习...
[期刊论文] 作者：钮庆丰,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：近几年来，化学高考无论在内容或形式上都在不断地改革，改革使考试更有利教学、有利于学生科学素养的提高。因此，教师的教育观念也必须有较大的转变，即在教学中要重视教育质量，在不增加学生课业负担的前提下，如何提高高三化学复习教学效率，已成为摆在高中化学教师......
[期刊论文] 作者：钮庆丰,,
来源：新课程·中学 年份：2019
化学作为高考考试科目,其重要性不言而喻,这门课程对于学生的升学有着重大的影响.但是化学难度较大,有时候还需要进行相应的化学实验,很多高中生表示学习过程中存在一定的困...
[期刊论文] 作者：钮庆丰,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘 要：随着时代发展和社会的进步，科学素养已成为一个人必须具备的基本素质。本文主要探讨在新课程改革背景下，如何利用苏教版化学必修教科书，以教科书中“活动与探究”栏目为载体，来提高高中学生的化学科学素养，为学生的终身发展和应对未来挑战奠定坚实的基础。 ......
[期刊论文] 作者：钮庆丰,,
来源：新课程导学 年份：2018
学生能够发现问题、分析问题并尝试去解决问题的能力是问题意识培养的目标,通过培养问题意识,激发学生内在的潜能,培养学生的创新精神.本文主要对用问题培养学生的发散思维能...
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