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[期刊论文] 作者：闫林德,,
来源：基础教育参考 年份：2012
新课程改革实施以来，大规模的中小学教师培训工作得到各级政府和教育主管部门的高度重视，取得了明显的成绩。但随着新课程改革的不断深入，中小学教师培训的内容与形式并没有跟上......
[期刊论文] 作者：闫林德,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2011
当前,中职教育生源不稳定、专业结构不协调、办学质量不高和办学效益低下等问题依然存在。中职教育要适应当前社会经济发展对其提出的挑战,造就一大批＂懂技术、高素质＂的职业人......
[期刊论文] 作者：闫林德, 刘国军,,
来源：继续教育 年份：2012
中小学教师职后培训是我国教师教育体系的重要组成部分。在此从终身教育和教师专业化的视角,对当前我国中小学教师职后培训的问题及原因进行了梳理,从培训计划、课程体系、方...
[期刊论文] 作者：闫林德, 刘国军,,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
为了适应经济社会发展对职业教育提出的挑战,造就一大批"懂技术、高素质"的职业人才,必须促进中职教育和高职教育的协调发展,理顺相互间的衔接机制,建立中高职教育的"立交桥"...
[期刊论文] 作者：闫林德 许 勤,
来源：广西教育·C版 年份：2010
【摘要】本文分析了目前兰州市中小学班主任岗位培训的现状，并在此基础上对“学、研、实践一体化”培训模式集中理论学习、在岗研修学习、基地实践三个阶段的内容进行了探索。 【关键词】中小学班主任岗位培训模式 班主任是班集体的组织者和教育者，是学......
[期刊论文] 作者：刘效东,闫林德,,
来源：社科纵横 年份：2010
从调查结果来看,小学艺术学科教师培训工作面临着一些困境,已进行过的培训存在着不少问题。根据调查分析出的结果,提出:艺术教师培训制度化;实施综合化培训内容;采用多样化培...
[期刊论文] 作者：闫林德,刘效东,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2009
以往小学艺术教师继续教育培训效果欠佳,主要原因是过去小学艺术教师培训课程观念落后于时代发展造成的小学艺术教师培训目标设定出现偏差所致。因此,重新对小学艺术学科教师...
[期刊论文] 作者：刘效东,闫林德,,
来源：中小学教师培训 年份：2011
调查表明，兰州市以往实施的小学班主任培训效果不佳。这对于“国培计划”在基层有效实施可能产生一定负面效应。在调查基础上，结合“国培计划----2010年‘知行中国’小学班主任......
[期刊论文] 作者：刘效东,闫林德,,
来源：学园 年份：2010
师范艺术教育多年来已固化的“师范艺术教育观念”直接影响到师范艺术教育的课程设置倾向,造成学生从事教师职业后专业性强、知识面狭窄、艺术综合能力差.要改变这种现状,必...
[期刊论文] 作者：刘国军,武学志,闫林德,,
来源：中国职业技术教育 年份：2014
构建以校企合作为核心的职业教育人才培养模式一直是高等职业教育工作的首要任务。本文通过对欠发达地区高职院校在校企合作中合作意识不强、观念落后;基础薄弱;合作形式单一...
[期刊论文] 作者：刘国军,闫林德,许勤,,
来源：社科纵横 年份：2013
教师继续教育混合式培训是将传统的教师面授培训方式与现代信息技术支持的网络自主学习、网络交流互动,以及线下集中面授与研修有机融合的一种教师培训方式。本文以＂兰州市201......
[期刊论文] 作者：刘国军,闫林德,许勤,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2013
以＂兰州市中小学骨干教师远程培训＂项目为案例,根据混合式培训的亲身实践与具体做法,概括、总结出中小学教师继续教育混合式培训模式实施的成功经验与需要注意的问题,并对提高......
[期刊论文] 作者：闫林德,刘国军,景兰,张志刚,
来源：兰州教育学院学报 年份：2012
专业建设是高职院校内涵式发展的核心,是提高竞争力的关键。地方综合性高职院校,要主动适应区域经济和社会发展对应用性人才的需求,要整合学科和社会资源,调整优化专业结构,...
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