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[期刊论文] 作者：闵春风,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
在中学数学教学中，培养学生的数学能力是最重要的目的，而“培养思维品质是发展智力与能力的突破口”，“学生数学能力的差异，通过数学思维的深刻性、灵活性和敏捷性等思维品质来体现”，“思维的深刻性是一切思维品质的基础”.数形结合有利于提高思维的深刻性，因此在中......
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