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[期刊论文] 作者：原野,阅卉,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：1994
激越的旋律原野，阅卉如果人生是一条河流，那么，教师就应该是学生的源头。──题记（一）晨光熹微，红亮亮的朝晖像一条透明的溪流，沐浴着初醒未妆的望奎县城。昨天还在第七小学上课，今天......
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