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[期刊论文] 作者：阮兆亮,姜丽新,
来源：良师 年份：2004
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[期刊论文] 作者：阮兆亮,姜丽新,
来源：黑龙江教育(综合版) 年份：2004
实施素质教育以来，中学教育改革成绩斐然，这是有目共睹的。但是存在某些不利因素，不但影响了素质教育的实施，更严重地使课程标准实施滞后，这一点也是不容忽视的。认真分析研究，笔者......
[期刊论文] 作者：阮兆亮,刘金良,
来源：中小学管理 年份：2004
当前中小学教师职称主要有初级、中级、高级3个级别。这种职称认定办法存在一定的弊端:⑴跨度过大。⑵职称评定矛盾过于集中。⑶部分教师一旦职称到手,再无进取心,工作没有动...
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