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[期刊论文] 作者:阿依帕夏·加帕尔,, 来源:和田师范专科学校学报 年份:2015
本文针对目前南疆两年制双语教师培训参训学员现状,信息技术教材分析课程特点,结合实际教学实践,从该课程教学模式的角度出发,分析、探讨可以引入到少数民族双语教师培训、中...
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