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[期刊论文] 作者：阿斯亚木·哈尔力,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
数学这门学科给人的印象往往是死板枯燥乏味的,而实际情况往往是课堂氛围僵硬,学生不积极配合,课堂效率低下.罪魁祸首是教师不适当的一味输出式教学法使学生对数学的积极性泯...
[期刊论文] 作者：阿斯亚木·哈尔力,
来源：教学博览 年份：2021
摘要：近几年来，随着新课程的全面改革，人类越来越重视教育教学的质量以及小学训练教育的水平。由于小学生的思维相对跳跃，他们会厌倦乏味枯燥的课堂训练教学，所以激励对策便能够融入到小学数学课堂的训练教学过程中，用来增强学生的训练乐趣，增强数学训练的教学质量。在......
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