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[期刊论文] 作者：陆余平,,
来源：化学教学 年份：2007
化学建模方法是认知主体在一定目的指引下,运用“宏观—微观—宏观”的思维模型,对宏观化学现象在微观层面上进行的本质要素提炼来构建新...
[期刊论文] 作者：陆余平,,
来源：中小学教学研究 年份：2007
从现行三套教科书"化学反应的限度"概念引入的特点出发,运用化学学习三重表征来重新设计概念的教学,达到提高学生对"化学反应的限度"的理解深刻性和全面性。...
[学位论文] 作者：陆余平,,
来源： 年份：2006
我国新一轮基础教育改革在具体目标中提出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值...
[期刊论文] 作者：陆余平,,
来源：教育理论与实践 年份：2010
现代社会价值观的多元化,或多或少都在影响着我们的思维方式和处世风格。当我们的思维方式、处世风格与团体相一致时,我们就能尽快地融入到团体中,产生主人翁的态度,即使所从...
[期刊论文] 作者：陆余平,,
来源：教学仪器与实验 年份：2007
电解饱和食盐水是氯碱工业的一个重要反应，也是中学阶段重要的基本理论之一。不论是老教材，还是新课程标准课本上的电解食盐水装置，都有以下不足：首先，生成气体体积的大小很难直接......
[期刊论文] 作者：赵拯,陆余平,,
来源：中学化学教学参考 年份：2015
针对初学者对于物质的量概念学习的畏难情绪,借助概念转变模型的思想,设计多种递进式教学情境,让学生在意义建构与情感体验角度认识并接纳物质的量。...
[期刊论文] 作者：陆余平,唐力,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2007
科学思维是科学家在实践和理论的探索中,为追求科学本质而形成的较为固定的思维方法.对于化学学科来说,科学思维贯穿于化学知识与技能学习中,贯穿于分析和解决问题的始...
[期刊论文] 作者：陆余平,杨雷,,
来源：中学化学教学参考 年份：2006
一、问题的提出实验作为化学教学的重要内容之一,它以能提供感性材料,创设生动教学情境等来辅助学习者进行知识构建而为师生所青睐。随着对实验教学本质和功能的认识不断深...
[期刊论文] 作者：陆余平, 赵拯,,
来源：化学教育 年份：2014
通过对学生访谈和作业反馈情况来看,学生对电解质概念的内涵和外延存在不同程度的曲解。通过对教材概念的呈现方式、教学过程和学习方式的反思后提出:电解质概念的教学不宜利...
[期刊论文] 作者：赵拯,陆余平,,
来源：化学教与学 年份：2014
通过常见的仪器广口瓶,对氨气和氯化氢的反应进行改进,操作简单,实验现象明显,药品用量少,基本无污染,适合学生分组实验。...
[期刊论文] 作者：文庆城,陆余平,
来源：教育探索 年份：2005
网络游戏深受青少年学生喜爱,是一个无法回避的事实.结合化学学科特点,将其利用于化学辅助学习,有其快乐的学习性、自主探索性、交互开放性、情景虚拟性和虚实兼容性等优势....
[期刊论文] 作者：陆余平,张松,,
来源：科学教育 年份：2005
基于知识与信息的新经济形态已经崭露头角，以多媒体计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速发展。《基础教育课程改革纲要（试行）》第十一条明确提出，“大力推进技术在教学过程中......
[期刊论文] 作者：文庆城 陆余平,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2006
成就动机一般包括认知内驱力(CognitiveDrive)、 自我提高的内驱力(Ego—enhancement Drive) 以及附属内驱力(Affiliated Drive)。认知内驱力就是想了解与理解知识，要阐明与解决问题的内驱力；自我提高的内驱力指的是个体以自己的胜任能力或工作能力赢得相应地位......
[期刊论文] 作者：文庆城,陆余平,,
来源：教育实践与研究 年份：2005
学习动机是学习的动力系统,是人生来就有的.而学生的课堂学习动机又集中反映在成就动机上.可以通过创设宽松、和谐、安全的学习环境,让学生体验成功,获得学习的胜任感;帮助学...
[期刊论文] 作者：陆余平,赵拯,,
来源：化学教育 年份：2011
萃取是中学化学的基本概念，也是物质分离的基本操作。通过对学生访谈和作业反馈情况看，学生对该概念建构与应用存在一定困难。对教材中概念呈现方式、教学过程和学习方式反思后......
[期刊论文] 作者：陆余平,唐力,
来源：教学仪器与实验 年份：2005
全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)化学第一册中《化学反应中的能量变化》，通过氢氧化钡晶体和氯化铵混合，如图1a，使木板上的水由于结冰而将烧杯和木板粘结在一起......
[期刊论文] 作者：马振萍, 陆余平,,
来源：化学教与学 年份：2015
数字化学习由于教学观念、硬件设备和学生特点等原因，在课堂运用过程中遭遇多重阻力。明确信息技术工具性的特点，借助微视频创作与应用，通过师师合作、师生合作、生生合作、家校......
[期刊论文] 作者：陆余平,许应华,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
江苏省锡山高级中学是江苏省首批四星级学校,同时也是"江苏省普通高级中学课程改革校本课程开发与管理"的样本校。从上学期90年代末期开始,学校在开设活动课、选修课的基...
[期刊论文] 作者：曾兵芳,陆余平,,
来源：化学教学 年份：2008
本文拟通过解读分析2008年五课改省份高考化学的试卷结构特点和试题特点两方面，以期获得对新课程高中化学教学的有益启示。...
[期刊论文] 作者：曾兵芳,陆余平,
来源：教学仪器与实验 年份：2009
从试题结构分布和内容分布等方面分析、比较了2008年5套高考课程标准卷与全国理科综合能力测试卷Ⅰ、Ⅱ中的化学实验题特点。...
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