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[期刊论文] 作者：陆倩君,,
来源：才智 年份：2018
我们的儿童也是一个个探索的主体,他们对各种现象充满好奇,期待着提出问题,动手尝试。幼儿园不大,幼儿教师的能力也有限,但我们也可以尽力发现各种教育契机,重视孩子的好奇心...
[期刊论文] 作者：陆倩君,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2019
教师在随时随地的观察幼儿的过程中,发现幼儿的兴趣点,发现幼儿在活动中遇到的各种问题,基于幼儿发展的需要,生成的集体活动或者区域游戏活动。...
[期刊论文] 作者：陆倩君,
来源：教育界:基础教育 年份：2019
角色游戏是幼儿园游戏的重要组成部分,可以引发幼儿经验的转化、迁移,教师要顺应幼儿兴趣,引发互动,拓展话题;要关注幼儿需要,及时捕捉,创新话题;不断丰富材料,创新角色,引发...
[期刊论文] 作者：陆倩君,
来源：启迪:教育教学版 年份：2019
混龄户外游戏是在幼儿园具有丰富游戏区的基础上,幼儿已经有各个游戏区的游戏经验以后,才能开展的。为了混龄游戏能顺利开展,教师必须进一步帮助幼儿熟悉各个游戏区,知道各种...
[期刊论文] 作者：陆倩君,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】当今，幼儿教学理念持续更新，越来越多的幼儿园根据幼儿的学习特点及教学要求采取了基于陶行知理论的幼儿科学游戏教学法。笔者认为，基于陶行知理论及幼儿认知特点，选择与实际生活紧密联系的教学内容，以充满乐趣的游戏形式进行教学，能够提升幼儿教学的质量，有......
[期刊论文] 作者：陆倩君,
来源：教育科研论坛 年份：2012
绘本是当今早期阅读教育的一个热点话题,是大家都在研究的一个热门课题,那究竟绘本是什么呢?绘本就是一本阐述故事的文字类书籍吗?绘本就只是随便的图片吗?或者说绘本就是简...
[期刊论文] 作者：陆倩君,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
现在的孩子,大多是独生子女,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆整个大家庭都围绕着孩子,生怕孩子累了,病了,不开心了,所以,生活在这样的环境中的孩子,是肯定不会缺乏爱的,...
[期刊论文] 作者：陆倩君,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】结合“生活化、游戏化”理念，打造全新的幼儿园，引导幼儿在生活活动中学习、发展，在游戏化的情境中收获成长。在“玩”的过程中，可以获得知识，学会技能;在“玩”的过程中，可以感受友情，进行交往;在“玩”的过程中，也能建立规则，体验成长的“烦恼”和乐趣。 【......
[期刊论文] 作者：陆倩君,
来源：课程教育研究 年份：2019
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