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[期刊论文] 作者：陆宁娟,
来源：科教导刊(电子版) 年份：2019
传统的物理教学模式是以教师、课堂和书本为中心的,几乎是一层不变的模式。新的物理课程要求,学生的物理学习内容应当是跟实际生活相联系的、有意义的、有挑战性的,有利于学...
[期刊论文] 作者：陆宁娟,,
来源：读与写 年份：2020
教学中注意研究应用心理学，让学生在放松和愉悦的情境中完成学习，对提高教学教育效果能起到事半功倍的作用。《超级数学》的作者埃立克·詹森认为，“影响学习的两个核心因素是：状......
[期刊论文] 作者：陆宁娟,
来源：读与写 年份：2015
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[期刊论文] 作者：陆宁娟,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 教师应本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法，为学习者终身职业发展提供必备的基础知识、基本技能，良好的情感态度与职业价值观等。本文作者经过尝试和实践提出了一种以创设情境为主导，以激疑......
[期刊论文] 作者：陆宁娟,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2021
面对一群学习兴趣不浓,上课比较沉闷的中职班学生,作为教师的我们没法一下子改变他们,只能想方设法从多个途径,多种方法尝试性地逐步提高学生的学习积极性,从而慢慢增强兴趣,提高成绩,逐渐改变现状。......
[期刊论文] 作者：陆宁娟,朱振虹,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
教学教育中注意研究应用教育心理学，对提高教学教育效果能起到事半功倍的作用。笔者在工作中着重从学生的非智力因素方面进行了一定的探索和实践，起到了一定的教学教育成效。......
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