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[期刊论文] 作者：陆泉萍,
来源：广西教育·A版 年份：2019
【摘要】本文结合教学实际论述在小学数学教学中开展数学实验的途径，认为教师可以拓宽实验空间、根据教学内容开发实验材料、巧妙设计实验过程、深度挖掘实验内涵，让学生掌握数学知识、提炼数学方法、感悟数学思想、积累数学活动经验。 【关键词】小学数学实验......
[期刊论文] 作者：陆泉萍,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】数学的学习离不开数学理解，即对“经验性理解”“形式化理解”“结构化理解”和“文化感悟理解”层层深入发展.在数学理解的过程中，要在学习内容、表征方式、思维层次和学科特征中求联，依托回归策略，在生活经验、基本模型、知识结构中驱动教学，使数学理解有......
[期刊论文] 作者：陆泉萍,,
来源：数学大世界(上旬) 年份：2017
课堂评价是小学数学教学中的一项重要内容,不仅能检验学生学习的过程和结果,恰当的评价更能激发学生对数学学习的兴趣和信心,同时能帮助教师反思并调整自己的教学,助力有效的...
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