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[期刊论文] 作者：约翰·斯维勒[澳大利亚,陆琦(译),盛群力(译)],,
来源：中国电化教育 年份：2016
认知负荷理论常与教学设计相联系，因为该理论中阐释的有关人类认知的许多方面都对教学设计有着重要意义。首先，该理论认为人并不能轻易地习得教育或培训机构中教授的专业知识；其......
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