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[期刊论文] 作者:陆社葆,, 来源:思想政治课教学 年份:2015
翻转课堂最大限度地满足了学生在课堂之外的个性化学习、自主性学习,体现"以生为本"的教育理念,深受学生的欢迎,也得到越来越多学校、教师的支持和响应。翻转课堂在教学实践...
[期刊论文] 作者:陆社葆,, 来源:中学政治教学参考 年份:2014
教学性辩论是教学过程的一个有机组成部分,按其正式程度的不同可分为两种。一种是教学辩论比赛,它具有一定规模,有具体的目标和计划,并要求有辩论结果。还有一种就是课堂...
[期刊论文] 作者:陆社葆,, 来源:中学政治教学参考 年份:2018
深度教学并不是追求教学内容的深度和难度,而是带领学生突破知识符号的浅层学习,深入挖掘知识的内涵,引导学生从符号学习走向学科思想和意义系统的建构。深度教学既强调...
[期刊论文] 作者:陆社葆,, 来源:教学月刊·中学版(语文教学) 年份:2018
我们对“积极态度”“理想目标”“双赢”“合作”“知己知彼”等概念早已耳熟能详,甚至熟视无睹。《高效能人士的七个习惯》(以下简称《七个习惯》)的作者史蒂芬·柯维...
[期刊论文] 作者:陆社葆,, 来源:思想政治课教学 年份:2016
随着信息技术与教学的深度融合,基于微课的翻转课堂如雨后春笋般在全国基础教育领域逐步开展。作为安徽省教育科学规划课题之《中学政治微课教学资源的开发与应用研究》也顺...
[期刊论文] 作者:陆社葆,, 来源:中学政治教学参考 年份:2017
哈佛大学教授泰勒·本·沙哈尔曾这样定义幸福:“幸福就是快乐与意义的结合。”幸福生活首先是快乐的,这种快乐既包括当下的快乐,也包括未来的快乐。此外一个人的生活应该是...
[期刊论文] 作者:陆社葆,, 来源:中学政治教学参考 年份:2015
作为一线教师,都会遇到比较难教的内容,“中国共产党:以人为本、执政为民”便是其中的一节。说它难教,不仅在于该框内容理论性较强,更在于在当下腐败现象比较严重的情况下,说...
[期刊论文] 作者:陆社葆,, 来源:思想政治课教学 年份:2013
党的十八大明确把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想,这反映了十年来中国改革发展实践的客观要求,也是十八大形成的最重要的理论成果。作为承载着思想政治教育...
[期刊论文] 作者:陆社葆, 来源:思想政治课教学 年份:1995
[教法]提纲教学法[课前准备]发给学生本框自学提纲[教学目标][教具]投影仪[教学时间]一教时一、知识结构表二、教学目标双向细目表[教学目标实施过程]一、复习旧课,导入新课(复...
[期刊论文] 作者:陆社葆,, 来源:中学政治教学参考 年份:2013
围棋是一门高雅的艺术,但首先要练好怎样做活,在对杀中学会长自己的气,紧对方的气。上课是一门学问,要把自己的课上好,上得精彩,也要练好你的“气”功。课堂要大气围棋的开局...
[期刊论文] 作者:陆社葆, 来源:中学政治教学参考 年份:2020
今天的中国,正处于历史上最好的时期,我国教育继续处于发展黄金期,基础教育进入核心素养时代,要求学校、教师重塑新的人才观、教学观、质量观、评价观,这给早已熟悉原有模式的学校管理和课堂教学带来挑战。心理学研究认为,成功不在先天、不靠外在,关键在于有怎......
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