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[期刊论文] 作者：陆秋慧,
来源：动漫界：幼教365 年份：2016
在德国慕尼黑,每当有孩子出生时,政府都会送给孩子一份礼物,其中有一本婴儿童话书,一本婴儿故事书,还有一个国家儿童图书馆的借书证.这一政策旨在倡导父母陪同幼儿共同阅读....
[期刊论文] 作者：陆秋慧,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
学前期是儿童好奇、探索、准备学习的阶段，在这段时间内，幼儿需要借助外界环境给予的种种机会来表现他们天生的好奇性和创造性。为此，我们对幼儿在科学活动中的探索情况做了观察研究，以期通过我们的教育研究，找出幼儿科学探索能力发展的特点，从而提出适合幼儿探索能力......
[期刊论文] 作者：陆秋慧,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2021
【摘 要】为了进一步提高区域内学前教育水平和幼儿保教质量，积极调动各园所发展的自主性，形成区域内幼儿园教师抱团成长、互学互研的教师专业发展共同体，南京市栖霞区马群街道内的幼儿园自发成立了街道联盟式教师专业发展共同体，从构建共同体的背景及途径两个维度......
[期刊论文] 作者：陆秋慧,
来源：江苏教育研究 年份：2021
幼儿园课程改革的核心是为幼儿提供丰富的探索周围世界的条件与表达自己情绪情感的机会,即通过课程资源的深度开发,为幼儿架设走向生活世界的桥梁。幼儿园课程资源的深度开发以分析节气课程资源深度开发的必要性与可行性为前提,将幼儿的兴趣和体验作为节气课程......
[期刊论文] 作者：陆秋慧,
来源：早期教育 年份：2022
＜正＞随着江苏省课程游戏化项目的不断推进，很多幼儿园都建设了课程资源库。课程资源库建立之后，若缺乏有效管理，会导致资源利用效率低，无法有效整合资源和幼儿的生活，也无法与课程发生有机联系。在课程资源库的建设过程中，我园从资源库的补充、规划、反馈和更新等方面开......
[期刊论文] 作者：陆秋慧,
来源：山西教育(幼教 年份：2022
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“幼儿园教育应贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育。”《幼儿园工作规程》也提出：“幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯......
[期刊论文] 作者：陆秋慧,孙艺,
来源：广西教育 年份：2019
本文针对缓解小班新入园幼儿的焦虑情绪和帮助幼儿顺利度过分离焦虑期的问题,论述通过分析小班新入园幼儿常见分离焦虑的外部表现与特点,以创设精神环境、增强师幼交流、引导...
[期刊论文] 作者：周浩 陆秋慧 葛莲 孙艺,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2017
眼前的混龄教育活动中，两个年龄段的孩子相互学习，相互交流，相互合作，共同成长。此刻，大班和中班的“界线”消失了，不同年龄的幼儿水乳交融。“儿童教育儿童”，同龄相伴，异龄促进，角色互换，全面促进了幼儿身心健康发展。马群幼儿园始终秉承“乐享童年、幸福成长”的宗旨，让......
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