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[学位论文] 作者：陆连军,,
来源：南京航空航天大学 年份：2006
在本研究中,笔者试图研究与揭示高教强省的内涵本质,构建高教强省的评价标准,以及研究实现高教强省的建设策略。面对社会经济形态的转变以及新的国际竞争态势,我国提出并实施...
[期刊论文] 作者：陆连军,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：2006
实现江苏由高教大省向高教强省的战略性跨越，需要把握高教强省的内涵，“量大”、“质优”是高教强省的主要特征，走特色化办学之路，既是高校保持生机与活力，实现可持续发展的必然选......
[期刊论文] 作者：陆连军,
来源：新闻传播 年份：2015
近年来随着新媒体技术的推广应用,给传统电视品牌带来了前所未有的挑战。在严峻的发展形势下,地方县级电视台由于自身各方面资源的相对匮乏,为了提升收视率、打造电视品牌栏...
[期刊论文] 作者：陆连军,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2007
建设高教强省是江苏实现"两个率先"的迫切需求.高教强省既是强教育之省,又是强经济之省."量大"、"质优"是高教强省的主要特征.江苏高校要走特色化办学之路,在各层次类型上争...
[期刊论文] 作者：陆连军,
来源：南京航空航天大学学报：社会科学版 年份：2006
高教强省的内涵是指该省高等教育的整体实力和办学水平在国内位于前列，接近中等发迭国家和地区的高等教育发展水平，能与当地社会发展实现良性互动。“规模大”、“结构优”、“......
[期刊论文] 作者：陆连军,
来源：数字通信世界 年份：2015
随着我国科学技术的发展,电气自动化得到了有力发展,由于无功功率流动造成的电网损耗很高的局面得到了有效的改善.在枢纽变电站中加装并联电容器等无功补偿装置,提供感性负载...
[期刊论文] 作者：陆连军,,
来源：视听纵横 年份：2014
县级台地处基层,容易接地气,办好对农节目有自己的优势。但是,县域范围小,题材有限,对农节目做久了,会碰到合适题材缺乏、表现形式单一、观众关注度不高甚至节目难以为继等问...
[学位论文] 作者：陆连军,
来源：南京航空航天大学 年份：2006
在本研究中，笔者试图研究与揭示高教强省的内涵本质，构建高教强省的评价标准，以及研究实现高教强省的建设策略。面对社会经济形态的转变以及新的国际竞争态势，我国提出并实施科教......
[会议论文] 作者：陆连军,
来源：改革开放30年与建设高教强省学术研讨会 年份：2008
本文首先介绍了江苏建设高等强省的背景、内涵，然后从规模、结构、质量、效益这四个方面对高教强省的特征进行了详细的论述，为高等教育追求大且适度的规模经济式的发展模式提供......
[期刊论文] 作者：陆连军,,
来源：扬州大学学报（高教研究版） 年份：2007
建设高教强省是江苏实现“两个率先”的迫切需求.高教强省既是强教育之省,又是强经济之省.“量大”、“质优”是高教强省的主要特征.江苏高校要走特色化办学之路,在各层次类...
[期刊论文] 作者：金自康,陆连军,
来源：教育教学论坛 年份：2013
理论概念及其特征是辨析、理解高等教育理论对院校教育实践价值的逻辑基础。高等教育理论对院校教育实践具有前瞻性、指导性、规定性的作用。发挥高等教育理论对院校教育实践...
[期刊论文] 作者：农绍积, 陆连军,,
来源：山东畜牧兽医 年份：2004
鸡传染性喉气管炎是鸡的一种急性高度接触性呼吸道传染病。本病在自然条件下,一年四季都可发生,但以寒冷的季节多见,并且成年鸡易感,多呈地方流行性,感染率通常为60%以上...
[期刊论文] 作者：金自康,陆连军,
来源：江苏科技信息 年份：2013
随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》的出台，人们对高校去行政化问题的探讨也越来越热烈。文章就“高校行政化”的界定、造成这一问题的历史根源与现实因素、......
[期刊论文] 作者：陆连军,李宇燕,,
来源：广西青年干部学院学报 年份：2007
高等教育的大众化阶段包括精英教育和大众教育.精荚教育和大众教育不是高等教育中两个高低不同的层次,而应是高等教育发展到大众化阶段出现的两个并存的体系.这两个体系不仅...
[会议论文] 作者：孟克;陆连军;王娟;,
来源：2010年高等教育国际论坛博士生分论坛 年份：2010
建设创新型国家,核心是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走具有本国特色的自主创新道路.高校与企业合作是增强自主创新能力、建设创新型国家的突破口.本文对校...
[期刊论文] 作者：孟克,陆连军,王娟,,
来源：大学(研究与评价) 年份：2009
本文论述了校企合作的四种模式,分析了存在的三个典型问题,即企业与高校合作双方观念存在较大差异、政府主导的校企合作的政策法规不健全、校企合作所必需的完善的利益和风险...
[会议论文] 作者：孟克,陆连军,王娟,罗君,
来源：江苏省高等教育学会2010学术年会暨建设高教强省:体制机制创新研讨会 年份：2010
本文论述了校企合作的四种模式,分析了存在的三个典型问题,即企业与高校合作双方观念存在较大差异、政府主导的校企合作的政策法规不健全、校企合作所必需的完善的利益和风险投资机制尚未建成.本文对此提出了以下对策:整合校企合作观念,共建校企科研机构;完善政......
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