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[期刊论文] 作者：陈东英 黎锐楷,
来源：高教探索 年份：2016
摘要：“互联网+”时代促进教育资源的分配公平，强化教与学的共享共赢，让教育主体的重新定义，但是价值观传播渠道快速多元发展，稀释了核心价值观的特殊政治意义和精神内核，削弱了大学生对核心价值观的系统把握和深度思考，使价值观传播呈现多元化、快捷化、碎片化现象。......
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