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[期刊论文] 作者：陈临霓,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
数感不好，是小学生数学学习不好的主要原因。本文结合本人教学实践及经验，通过在认识数与数量中培养学生数感，在数的运算中培养学生的数感，在理解数量关系中培养学生数感，在问题解......
[期刊论文] 作者：陈临霓,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
【摘要】发散性思维是一种不依常观，寻求变异，从多角度，多方面寻求答案，解决问题的思维形式。教学中，老师可以从多方面对学生进行发散性思维训练。巧设机遇，同中求异，培养思维的独创性;运用比较，异中求佳，提高思维的灵活性;重视一题多解，发展思维的变通性;数学方法故事化......
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