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[期刊论文] 作者：陈丹娜 池朱兴,
来源：语文建设·下半月 年份：2021
【关键词】识字教学，俗解汉字，原则 不从造字理据上解释汉字，而是对其进行“望形生义”、荒诞不经的随意解释，是为俗解汉字。这种方法在我国源远流长，在日常生活中很常见，如“弓长张，立早章”，致力于追求科学性的汉字形义学，也难免“望形生义”，即使以追寻造字本义为宗......
[期刊论文] 作者：陈丹娜,池朱兴,
来源：语文建设 年份：2021
俗解汉字的传统在我国源远流长,在小学识字中尤为多见,但对此研究者褒贬不一。教学实践证明,俗解汉字能有效强化学生对汉字形与义特别是形的识记,能够提高识字效率,是非常实用的识字教学方法之一,但必须秉持适切学生的语境、精准设置靶向、坚守正向价值三个原则......
[期刊论文] 作者：陈丹娜,池朱兴,
来源：语文建设 年份：2021
俗解汉字的传统在我国源远流长,在小学识字中尤为多见,但对此研究者褒贬不一.教学实践证明,俗解汉字能有效强化学生对汉字形与义特别是形的识记,能够提高识字效率,是非常实用...
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