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[期刊论文] 作者：陈习叶,,
来源：基础教育课程 年份：2016
随着新课程的改革，小学数学教学逐步从传统的传授式教学法向引导学生自主学习的方向改变。各种教学策略层出不穷，其中小学生分组合作学习的方法在数学课堂教学中得到积极的推广......
[期刊论文] 作者：陈习叶,,
来源：山东教育 年份：2016
一、让抽象概念看得见,构建概念模型教学过程中运用直观操作,能调动小学生耳、眼、口、手、脑等多种感官参与学习活动,使学生的大脑保持兴奋状态,思维比较活跃,有利于学生形...
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