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[会议论文] 作者：陈予恒,,
来源： 年份：2004
家庭教育在孩子的接受教育过程中承担着重要的角色,一个家庭的家庭教育氛围是否和谐,在很大程度上影响着孩子的性格、脾气、人际关系、思维方式等方面。不可否认,这些分歧和...
[期刊论文] 作者：陈予恒,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2019
在英语中,有一些动词既可以与介词for搭配使用又可与介词against搭配使用。其中,有些动词与这两个不同的介词搭配后,表示的意义正好相反,而有的彼此之间则没有多大的关联性。...
[期刊论文] 作者：陈予恒,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2017
一、have＋宾语＋现在分词此结构表示让宾语保持在现在分词所做动作的状态之中。从时间上看，作宾语的人或物正在做现在分词的动作；从逻辑上看，宾语和现在分词具有主谓关系。具体的用......
[期刊论文] 作者：陈予恒,
来源：成功•教育 年份：2007
新课程在理念、体系、形式和内容等方面和旧教材相比都具有很大的转变，体现了时代发展的要求，给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇，新课程标准强调以人为本，学生为主体，教师为主导，面向全体学生，尊重个体差异，实施素质教育，教学活动应该具有多样性、灵活性、合理性、......
[期刊论文] 作者：陈予恒,
来源：速读·上旬 年份：2019
摘 要：目前高中英语教学词汇量大幅增加，信息量大，由3000个增至5000个，涉及的知识面拓宽。语法结构繁杂，难以识记和理解。篇章阅读信息量大，句型不易判断，文章的整框架结构难以把握。写作体裁多样化，结构复杂，这些对教师的教学和学生的学习提出了新的挑战。 关键词：思......
[期刊论文] 作者：陈予恒,
来源：校园英语·中旬 年份：2020
【摘要】学生从初中到高中，所需词汇量急剧增加，从初中的2000-3000词，猛增到高中的5000词左右，而且需要学生对构词有一定的认识与理解。高中英语的语法结构十分繁杂，难以理解记忆。作为单词和语法相结合产物的作文更是体裁多样，这些问题对现在的教师和学生都提出了新......
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