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[期刊论文] 作者：陈仰力,,
来源：青春岁月 年份：2010
新课程背景下培养学生数学反思能力,提高小学生的思维自我评价水平,是提高学习效率,培养数学能力的有效方法,对学生日后学习数学,建立缜密的思维习惯,提高学习成绩有着深远的...
[期刊论文] 作者：陈仰力,
来源：博览群书·教育 年份：2013
摘 要：小学数学教学要创设问题情境，使学生成为学习的主人，让他们自己学习，发现问题，解决问题，整个学习过程让学生处于不断探索的气氛中，创新能力才能得到培养与 落实。 关键词：小学数学 ；问题情境 一、创设问题情境的意义 教学情境是一种特殊的教学环境，是教......
[期刊论文] 作者：陈仰力,
来源：博览群书·教育 年份：2013
摘 要：构建和谐的小学数学课堂，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。本文从师与生的和谐、教与学的和谐两个方面来进行阐述如何来构建和谐数学课堂从而来提升教学质量。 关键词：和谐课堂；提高教学质量；小学数学 校园需要和谐，课堂教学更需......
[期刊论文] 作者：孙芙蓉, 陈仰力,,
来源：河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份：2005
以涂尔干对夸美纽斯'现实主义的教育学说'的指称为切入点,探讨了夸美纽斯教育学说的时代意义、思想源泉和主要内容;同时,结合现时代的教育改革,做了一些思考....
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