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[期刊论文] 作者：陈伊淳 贾树欣 陈刚,
来源：中学物理·初中 年份：2021
摘 要：符合学生学习机制的教学才是有效的教学.教学任务分析的方法，能帮助教师梳理出符合物理概念规律习得机制的教学过程，依据教学任务分析、安排教学活动，能帮助学生有效习得相应的物理规律.本文依据教学任务分析，对人教版教材“两种电荷”教学片段进行讨论，认为“......
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