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[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：教学与管理 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：教师教育论坛 年份：2016
2015年5月,沈爱华竞聘成为华中师范大学附属小学新任校长。作为语文特级教师,他曾参与＂新课标＂语文教材的编写;作为教研主任,他曾引领区域教师专业发展。对于阅读、对于课堂教...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：中国新技术新产品 年份：2010
工程造价管理是建筑工程管理的关键环节,如何提高管理水平,是非常重要的,本文就我国的工程造价管理的发展提出一些思考。...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：光明中医 年份：2010
目的总结中药验方治疗产后乳胀及护理的效果。方法对26例产后乳胀患者行中药3～5剂水煎服,早晚各一次,配合局部热敷、按摩、吸吮、吸乳器吸乳及心理疏导等进行疗效观察。结果通...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：中国民族民间医药 年份：2009
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[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：中国民族民间医药 年份：2010
目的:探讨卵巢癌合并下肢深静脉栓塞、糖尿病行卵巢癌根治术后的护理体会。方法:术后对该患者患肢的护理,伤口及病情的严密观察,血糖的监测和胰岛素的应用,健康教育和康复指...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：现代出版 年份：2015
"互联网+"时代,传统中小学教辅出版不仅要与品种高度饱和、内容高度同质和退货率居高不下的顽疾做斗争,而且也要面对各种琳琅满目的电子书包、家教机、平板学习机等学习终端...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：教育探索 年份：2009
通过对国外大学招考评价体系特点的分析发现,我国应逐步建立高考多元评价体系。建立高考多元评价体系,首先要面对的现状是考试机构、高校、中学和考生等多元评价主体的缺失:...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：中国当代医药 年份：2010
目的:总结功能康复操对妇科腹腔镜手术患者术后疼痛综合征的影响。方法:将近两年在本科住院的200例腹腔镜手术患者根据年龄、文化程度、手术、病种、术后情况等随机分为两组...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：教育科学 年份：2003
文章引入西方经济学中“市场失灵”的概念 ,试图从经济学的角度分析市场调节教育供求过程中产生的种种失效现象 ,由此指出在教育改革中不能盲目按市场规律办事...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：教师教育论坛 年份：2004
32岁就获得特级教师荣誉的王崧舟被誉为我国小学语文教育界标杆式的人物,他倡导的"诗意语文"致力于从审美角度探讨人与语文之间的关系,是我国基础教育课程改革中涌现出来的影...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：中国新技术新产品 年份：2009
本文介绍了近年来我国在风机盘管技术领域的最新成果,在结构形式、强化传热、提高室内空气质量、降低噪音和提高自动控制水平等方面的技术进展情况,分析了目前风机盘管中存在...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,
来源：高等工程教育研究 年份：2003
文章对西方高等教育大众化的"自然"性进行了分析,认为,在西方高等教育大众化的进程中,政府同样扮演举足轻重的角色,"自然"与"不自然"各有其积极意义....
[学位论文] 作者：陈兰枝,,
来源：华中师范大学 年份：2018
《教育杂志》是由我国近代最大的民营文化出版机构商务印书馆于1909年创办的教育专业期刊。它几乎与我国新教育制度轫始相伴,出版发行近40年,刊期长,影响大,是研究中国近代教...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,,
来源：现代商业 年份：2011
财务预算管理在当今经济条件下是一种先进的管理机制,企业要通过资源优化来进行资源合理配置,并为企业目标完成情况提供衡量标准,就必须通过财务预算管理为企业决策者提供有...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,
来源：培训与研究(湖北教育学院学报) 年份：2002
本文引入西方劳动经济学中的'工作竞争模式'劳动力市场理论,从工资制度与学校教育两方面入手,结合市场经济条件下劳动力市场的运行规律,试图从一个全新的角度来探讨&...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,
来源：教育与经济 年份：2003
本文在探讨市场有效调节教育供求的同时认为,在教育的某些领域,由于市场失灵和教育自身特性的原因,市场调节会产生种种失效....
[期刊论文] 作者：陈兰枝,
来源：教师教育论坛 年份：2015
著名教育家陶行知说过,校长是一所学校的灵魂。学校办学特色的形成与校长的办学理念和管理风格密不可分。武汉市育才小学是一所有着丰富文化底蕴、丰硕办学成果和鲜明办学特...
[期刊论文] 作者：陈兰枝,
来源：中医临床研究 年份：2011
目的：探讨妇科疾病腹腔镜手术期的护理。方法：对我院近2年来387例妇科腹腔镜手术进行回顾性分析。结果：全组手术无一例死亡，镜下完成手术376例，中转开腹11例，并发症3例。结论：与传统......
[期刊论文] 作者：陈兰枝,
来源：出版参考 年份：2004
这是我国新时代教育哲学学科领军学者近二十年潜心研究的力作,也是我国从“教育价值论”视角重构现代教育哲学的开山之作.问世八年,七次重印,影响广泛,已成为该学科的经典学...
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