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[期刊论文] 作者：陈刚健,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2017
第一,合理分组。小组成员的调配主要采用互补式,将思想素养、文化成绩、行为习惯优秀的同学、中等同学与处于低层次的同学调配在一起,全班45人,划分为5个小组,调配方法:...
[期刊论文] 作者：陈刚健,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2016
苏霍姆林斯基说：＂真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础,自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。＂小组合作管理班级目标就是实现从班主任被动管理学生,到学生......
[期刊论文] 作者：陈刚健,
来源：读写算 年份：2014
没有批评和处罚的教育是不完美的教育，最精彩的批評会造就出最出色的孩子。泰戈尔说过：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完美。”因此教师在批评学生时要转换一下角度，多一分关爱，多一些技巧、艺术和柔性。不妨让批评变个“脸”，使其收到最佳的教育效......
[期刊论文] 作者：陈刚健,
来源：学校教育研究 年份：2017
摘要：随着教改的不断深入，课堂教学中存的问题逐渐暴露出来，传统的教学模式受到挑战。作为一线的语文教师，应及时调整教学方法，应对这种挑战，并进行高效课堂的探索，目的在于提高初中语文课堂的教学效率，提高初中语文的教学质量，打造初中语文的高效课堂。 关键词：初中语......
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