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[期刊论文] 作者：陈将兵,,
来源：人生十六七 年份：2017
教学目标:1.回顾公式推导过程,沟通图形之间的联系,掌握面积计算方法,学以致用。2.掌握转化的方法,体会转化思想的作用,运用转化思想,灵活解决问题。3.提高学生分析推理...
[期刊论文] 作者：陈将兵,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2018
"用数对确定位置"的本质是数与点的一一对应性。在"用数对确定位置"的教学中,只字不提"行""列",只用"横着数""竖着数"来表达,以通俗、活泼的风格和形式多样、开放的符号表示...
[期刊论文] 作者：陈将兵,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
新课程背景下,要求教师创新教学方法、尊重学生主体地位,教师在教学过程中注重有效引导,由此可见,传统的教学方法已经不能适应现代教育的发展,随之而来的是引导教学形式;教师...
[期刊论文] 作者：陈将兵,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2012
对于学生的数学学习而言,最重要的不是成绩,而是参与课堂学习的心态。心理学研究表明:心态比什么都重要,它能直接唤发学生积极的学习情感,自主的学习意识和自觉的学习行动,而...
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