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[期刊论文] 作者：陈巴国,,
来源：职业 年份：2012
现阶段中职学生文化基础素质低，学力习能参差不齐，厌学情绪浓，师生教学互动不畅，教学实效不高，教学质量难以提高。本文从分层次教学法入手，结合教学实际，针对学生学习力的差异，以“因......
[期刊论文] 作者：陈巴国,
来源：职业·下旬 年份：2012
PLC技术课程是一门理论性和实践性都很强的学科，制定适合本学科的教学策略是进行有效教学、提高教学质量的保证。根据PLC知识体系的构建特点，以知识体系构建为导向设计教学策略，可以从以下几个方面入手。 一、PLC知识体系构建 PLC在工业生产控制中得到广泛应......
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