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[学位论文] 作者：陈康英,,
来源： 年份：2013
本论文主要通过对xx小学的语文学困生进行调查，呈现语文学困生的现状，分析语文学困生形成的原因和类型，提出了转化语文学困生的对策建议。本论文研究发现，“学困生”是在特定的环......
[期刊论文] 作者：陈康英,冯月娴,,
来源：信息技术教育 年份：2008
教学内容分析《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。内容生动有趣,语言朴素生动,是一...
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