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[期刊论文] 作者:陈志军 杨洪 王慧琴,
来源:教书育人·高教论坛 年份:2017
[摘 要] 研究性学习是一种具有历史性与时代性的学习理念、方式和课程形态,以开放性、自主性、探究性、实践性等为特征,以培养学生的创新精神和实践能力为使命,受到国内外广泛关注。国内外研究性学习研究主要集中在研究性学习内涵与特征、理论基础、性质与功能、实......
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