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[期刊论文] 作者：陈扣干,,
来源：教育教学论坛 年份：2008
语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为。”只有把个性化阅读教学的新理念贯彻到当前的语文新课程中，才能把语文教学改革推进到一个新的境界。阅读是由多种心理因素参与的......
[期刊论文] 作者：陈扣干,,
来源：小学教学参考 年份：2016
综合实践活动课程的设立和发展,是当代中国教育对时代发展趋势的一种回应。但是,多年来,综合实践活动课程一路走来却并不顺畅。教育即生活,所以教师应坚持以学生的经验与生活...
[期刊论文] 作者：陈扣干,
来源：语文天地：小教版 年份：2015
在《语文新课程标准》中，倡导教育要面向现代化，开发与运用现代科技手段，拓宽学习空间，开阔学生视野，增强学习效率，提高学生语文素养。同样，在小学语文教学中，教师也需要充分开发信息......
[期刊论文] 作者：陈扣干,
来源：教书育人：教师新概念 年份：2011
对于教师来说，师爱是一个永恒的主题，是成功的原动力。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了自我。正是这份挚爱，促使我们深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并......
[期刊论文] 作者：陈扣干,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2014
《义务教育语文课程标准》明确提出：“在语文教学中要实行整合、动态和科学的语言训练，全面地提高学生的语文综合素养。”小学语文学习阶段，语言学习是教学的重要内容，占有很大的比重。但在日常的语文教学中，很多语文教师在进行语言教学时还存在一定的问题，不利于学生......
[期刊论文] 作者：陈扣干,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2013
小学阶段是少年儿童形成健全人格与培养积极情感的关键时期。他们可塑性极强，既易被积极的情感感动，激起强烈的求知欲，让学习能力提升；又易被消极的情感影响，使自信心受挫，学习效率降低。小学语文是最富有情感的学科，每篇课文都深藏着作者的浓浓真情，如亲情、友情、爱国......
[期刊论文] 作者：陈扣干,
来源：小学语文教学·园地 年份：2018
现代教学理念快速更新，各种教学模式不断被尝试和探索，其中“问题教学”一直作为课堂教学的主干部分，具有重要的作用。 “学”与“问”紧密相连，“学”赋予“问”深刻的意义，同样“问”使“学”得以更好地展现。因此，在课堂中，为顺应当今教育改革的趋势，教师应当深刻思......
[期刊论文] 作者：陈扣干,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2015
根据新课改的要求,许多小学都增添了综合实践活动课。这门课程的开设响应了素质教育的呼吁,同时有利于学生在小学阶段培养自身的实践能力,并挖掘潜在的创新能力。传统的小学...
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