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[期刊论文] 作者：陈擎红,,
来源：福建教育 年份：2016
目前许多教师对数学集体教学活动的定位把握不准确,不能较好地处理集体教学活动与区域活动、一日生活活动等其他活动形式的关系,未能充分发挥数学集体教学活动的核心功能...
[期刊论文] 作者：陈擎红,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
数学具有高度的抽象性、概括性、严密的逻辑性和广泛的应用性,它决定了数学教育是促进儿童思维发展的重要途径。正是数学的特点,决定了长期以来一直是以一个单独的学科独...
[期刊论文] 作者：陈擎红,
来源：福建教育 年份：2020
幼儿科学探究学习是指幼儿在探究具体事物或解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在科学探究过程中可能会产生认知冲突,进而不断深化对事物属性或问题的认...
[期刊论文] 作者：陈擎红,
来源：福建教育研究 年份：2017
幼儿园科学教育活动是教师利用周围环境为幼儿提供材料和机会，让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。幼儿园开展科学教育活动，是在教师......
[期刊论文] 作者：陈擎红,
来源：福建教育研究 年份：2017
数学绘本是以绘本为题材，引入数学概念，将情节内容和数学融为一体的绘本。利用数学绘本，开展幼儿园数学集体活动，就是以数学绘本为载体，借助故事情境，线索及绘本所隐含的数学内容达......
[期刊论文] 作者：陈擎红,,
来源：福建教育 年份：2015
【设计思路】《好饿的小蛇》是日本绘本作家宫西达也创作的绘本,绘本内容简单,画面形象生动有趣。故事情节幽默,小蛇贪吃的模样充满趣味性,很适合小班幼儿阅读。结合小班幼儿...
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