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[期刊论文] 作者：陈效花,,
来源：中学生物学 年份：2013
对近7年江苏高考生物试卷遗传系谱图考题,进行对照分析归纳整合统计,追寻有关系谱图高考命题的轨迹,为今后的生物教学指明方向,即“遵循课标,把握考纲,立足教材、瞄准创新”,...
[期刊论文] 作者：陈效花,,
来源：甘肃教育 年份：2016
信息时代的到来，为教育的进一步发展创造了良好的机遇，信息技术已经成为人们学习和工作的重要手段与平台，但是将信息技术与课程进行有效的整合，一直是教育教学中的一个难点问题。......
[期刊论文] 作者：陈效花,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2013
通过课前预习，让学生在展开课堂学习之前初步了解课文内容，激发进一步探知的欲望，可以促进学生课堂学习的效率提升，使得语文课堂学习过程中重点能够突出、难点得以深入。学生带着......
[期刊论文] 作者：陈效花,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2012
《劝说》是人教版第十册第三单元的训练内容，它秉承了单元主题，紧紧围绕语言艺术的话题，引导学生在生活中抓住要点，运用精妙得体的语言进行表达。在第三单元的主题学习时，学生通过......
[期刊论文] 作者：陈效花,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
细品2013年的江苏生物高考试题，难度系数略有提高，既有利于中学推行素质教育，减轻学生负担，又有利于高等学校选拔人才。其实，试题的难易程度都是有根据的，命题者都是以高考考纲说明和生物课程标准为准绳的。下面，笔者以今年的江苏生物高考试卷第27题为例来分析命题者的......
[期刊论文] 作者：陈效花,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
班级授课制是工业革命的产物,用以培养批量人才来满足社会发展的需求。当今社会已经进入知识经济时代,更加需要极具个性的创造型人才。于是,小班化教学应运而生。自20世纪80...
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