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[期刊论文] 作者：陈民聪,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
基于对高职院校现代学徒制开展情况的分析,广州市黄埔职业技术学校通过实践探索出了中职-企业-高职三方融通的现代学徒制人才培养模式,整合三方资源,解决了高职与企业合作的...
[期刊论文] 作者：陈民聪,,
来源：职业技术教育 年份：2000
电子技术课程的作业布置，应坚持理论联系实际的原则，以调动学生兴趣为出发点，以提高学生掌握知识、运用知识的能力为目的，将过去只进行定量的理论计算的作业形式，改为结合课学内容......
[期刊论文] 作者：陈民聪,
来源：师道:教研 年份：2019
传统电子技术基础课程教育在知识、能力和素质的关系上,过于重视知识的传授;在教与学的关系上,过分强调教师的主导性;在对学生的要求上,过分强调整齐划一;所学知识与生产实践...
[期刊论文] 作者：陈民聪,
来源：广东教育:职教 年份：2020
广州市黄埔职业技术学校进行的中职、企业、高职三方融通培养现代学徒制的模式创新实践,以人才培养为中心,确立和发挥学校和企业 "双主体"的地位和作用,通过中职学校、企业和...
[期刊论文] 作者：陈民聪,,
来源：科教导刊-电子版（中旬） 年份：2020
基于对高职院校现代学徒制开展情况的分析,广州市黄埔职业技术学校通过实践探索出了中职-企业-高职三方融通的现代学徒制人才培养模式,整合三方资源,解决了高职与企业合作的...
[期刊论文] 作者：陈文静 陈民聪,
来源：广东教育（职教版） 年份：2021
“三融通、三精准”的中高衔接现代学徒制人才培养模式实践研究报告...
[期刊论文] 作者：陈民聪 唐贺清,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】为更好了解我省中职工业机器人专业教学发展现状，使人才培养方案更符合机器人产业需求，本文采用文献调查和网络访谈等方式对中职工业机器人专业教学现状展开调查研究，深入了解我省中职学校工业机器人专业的教学现状，并在调查研究的基础上对中职工业机器人专......
[期刊论文] 作者：张文婷, 陈民聪, 沈敏珊,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
一名中职一年级女生长期睡眠质量差，与父母关系不和，人际信任度低，情绪低落，反复出现抑郁、焦虑情绪和自杀意念，有自残行为，曾尝试自杀未遂。经过信息收集、评估分析，初步判定为严重心理问题（疑似抑郁症），后续转介到医院，医院诊断为双相情感障碍。由于自杀意念频繁，学生本人......
[期刊论文] 作者：黄舒薇,姚屏,陈民聪,陈泳竹,
来源：广东技术师范大学学报 年份：2020
在现代学徒制背景下,为了让企业课程更好地应用于学生在岗学习阶段,提高实习效率与技能水平,中职教育需要探索教材的新形式、新类型.本文以黄埔职业技术学校与某电信企业合作...
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