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[期刊论文] 作者：陈活星,
来源：师道·教研 年份：2017
家校之间的互动和沟通是家庭和学校的共同愿望，是促进学生发展的平台和手段，但互动和沟通决不能只停留于表面的交流，而是要走向新的阶段——合作。我国家校合作还处于探索阶段和初级阶段，面对的问题还很多。从家校沟通走向家校合作需要雙方沟通、切磋和磨合，在沟通的......
[期刊论文] 作者：陈活星,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
摘 要：作为智能时代的一项重要技能，编程能力逐渐被国内外所重视。我国中小学编程教育的研究正在蓬勃开展。编程猫作为一款可视化的趣味编程软件，本着“不无趣不编程”的理念设计，简单易用，丰富有趣，符合小学生的年龄特点，容易激起学生的兴趣，且能培养学生的逻辑思维、......
[期刊论文] 作者：陈活星 罗瑞欣,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
摘 要：“品美”教育的校本研究是广州市花都区新雅街团结小学2016年度立项的校本课题。在课题研究及实践的两年里，学校课题组认真学习理论资料、仔细收集整理研究数据、积极实施课题和总结经验，对“品美”教育的理念和实践进行了深入的研究。本文通过课题研究的背......
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